健身怡情 和谐校园 激情城郊 成长乐园

城郊乡中心校近年来，在学校的发展过程中，始终坚持走内涵发展之路，并把学校文化建设作为促进内涵发展的重要抓手，学校确立了“以人为本，和谐发展”的办学理念，把“弘扬和谐文化”作为发展目标，努力打造精品型和谐教育。通过不断的实践、反馈，订正、提高，总结、提炼，和谐文化的内涵不断地丰富和完善，现在已初步形成了以“和谐”为核心的学校文化。和谐文化的发展有力的促进了学校又快又好的发展。我校的和谐文化源于“和乐”的办学理念，依托“和顺”的管理文化，根植“和美”的校园环境，依靠“合力”的教师团队。如今“和谐、和美、和顺、和乐、合力”的文化氛围，浸润着每一位城郊人。老师们享受教育，乐业负责；学生们享受学习，快乐成长；学校人际关系和谐，高效协作；校容校貌焕然一新，阳光笑意写上每个城郊教师的脸庞……”。老师们用乐业＋专业＋敬业，思想+激情+行动让城郊教育的现实一点点接近理想，以“文化统领”的教育境界努力实现无缝衔接，用“以特促优”的开拓思路努力形成学校特色带动全局工作，以“无痕有恒”的务实作风努力实现过程和结果的良性统一，努力全面建设浸润阳光文化的和谐校园。在大家共好努力下，学校的知名度、可信赖度和美誉度不断提升。

1、团队的力量。学校团队建设实际上是解决一个环境的问题。没有健康的环境，好人也会变坏。学校团队打造表现为每个教师的一言一行，反过来说，每个教师都是支撑学校团队的文化环境。学校团队力量如同空气，虽然看不见，但无处不在。它实实在在地影响着我们每个人的言行。呼吸新鲜空气的人身心是健康的，健康的人，工作的效率就高。相反，如果空气是劣质的、污浊的，那么在这个环境中原本健康的人也会传染、生病。如果一个学校内部形成了一种公道、正气、拼搏、进取、合作的工作氛围，那么我们的老师在这个组织中都会努力工作。只有这样，学校才有可能成为一个整体而不是一盘散沙，才有可能出色完成一项项巨大的工程。我校取得的诸多进步，这点点滴滴都得益于我们城郊中心校的全体上下已逐步形成了富有战斗力、凝聚力、执行力的团队力量。

2、文化的创建。学校管理的过程就是“同化”的过程，就是教师在思想上、行为上认同什么，否定什么。再完善的规章制度也管不了价值观、职业道德、责任心、凝聚力、团队合作等问题，靠什么来规范？靠的就是学校文化，只有学校文化才能解决这些问题。我们学校的很多现象，很多案例，已无法用规章制度去解说，只能用管理的文化去诠释！下学年我们将评选“感动城郊中心校教育故事、阳光教师、阳光学生、阳光家长、阳光团队和特别感动奖”，评选出文化，让大家感受到文化的力量。评选结果就是每位教师的缩影，让城郊中心校每位教师都在这种文化润泽下演绎着自己的精彩！能真正彰显出我们城郊中心校“自主、自由、自觉、自强”的气息，进一步促进人与人、人与自身、人与学校、社会的和谐统一。

为了激发广大师生爱党、爱国、爱校的热情，增强师生的爱校意识，中心校开展了“和谐七月，爱我校园”主题系列活动。中心校还创编属于自己的校歌“城郊教育之歌”。 校歌、校训、校园文化以及,各种形式的活动等,反映了城郊独特而又深厚的文化积淀,培育了城郊人的团队精神。中心校还多次组织团队参加城郊乡政府组织的各种大型活动，都取得了优异的成绩，为城郊教育赢得了口碑，树立了城郊教师的新形象。

今年暑假，城郊乡中心校为深入开展全民健身活动，提高教职工全面素质，推动校园精神文明建设，扩大教职工之间的交流，丰富教职工文体生活特聘请吴爱芳老师做教练，以“我健身，我运动，我快乐，我向上”的激情暑假全民健身活动来带动和谐校园精神文化建设。此次活动得到了我乡广大教职工积极响应，踊跃参加学习和训练。很多同志从来没有学习过太极拳（扇），大家在吴老师的精心指导下，合着音乐节拍，劲扇舞动起来。一板一眼，一招一式，都十分认真。老师们的健身意识提高了，感受到了：人活在世上没有比自由的生命，轻松愉快的心境更可宝贵的了。纷纷表示：要坚持体育锻炼，保持良好的心态，感受丰富多彩人生。自己重视自己，爱惜自己。随着开学日子的临近，广大教师的太极扇运动情节和锻炼热情并没有减弱，大家相约今后还要充分利用课余时间和集合机会，练练太极扇，打打太极拳，经常运动，加强锻炼，不断提高健康水平，以更加饱满的精神投身教学科研。

因为有学校文化做中枢，有团队力量做支撑，有思想行动做保障，再加上我们学校有个良好的外部环境，我们这个普通的学校才显出独具特色的魅力！我乡在教育网上上传图文近百篇，居全市前列，将教育宣传工作纳入年度工作总体规划。所有的完小和分校都接入宽带互联网，构建起传输快捷、覆盖广泛的文化传播体系，拓展了传播渠道，丰富了传播手段。我们把握正确的舆论导向，努力把中心校工作贯穿到日常宣传报道之中，营造城郊教育共有的精神家园。

3、环境的改善

城郊乡中心校历来高度重视督导和校园文化建设工作，在人力、财力、物力、方面全力倾斜，工作切实做到了软件过硬。一年来城郊乡中心校全方位、立体化的进行校园环境及文化建设。改善办学条件，使校园环境焕然一新；仅农村三所小学投资教的较大达14项：1唐岗、北码头学校修建操场；2、唐岗完小图书2000 册，；3、为各校配备体育器材，篮球架，乒乓球案；4、为各校配备档案柜15个；5、为各校安装避雷设施；6、唐岗学校治漏；7、购买两台电脑，一台打印复印一体机，数码相机；另外节约有限的经费，突出了校园文化建设，加强了校园文化宣传氛围，添置了固定标语，规范了室内外设施；添置了部分办公设备、更新了部分教学仪器，有钢用在了刀刃上；10、为各校加固加高栏杆，检修线路；11、各校还在教室安装了电暖气。北码头教学楼前窗木质门窗更换成塑钢，唐岗校门校牌、后窗防盗网；12、代庄学校硬化了地面；13、更换了教室黑板；14、各校都进行了绿化美化。

  4月30日，延津县督导室到我乡考察学习，对于我乡的工作给予了很高的评价。我中心校坚持抓德育，创“文明校园”；抓教学，创“人文校园”；抓目标，创“和谐校园”；抓课改，创“快乐校园”；抓读书，创“书香校园”；抓安全，创“平安校园” 的办学思路。不断深化教育改革，全面优化教育环境，全面提高教育质量，各项工作不断跃上新台阶。本学期，在全乡教职工的共同努力下，取得了一定的成绩。我乡被评为新乡市行风评议先进单位，幼教工作先进单位，卫辉市督导评估先进单位，教育宣传特优单位，信访稳定先进单位等。城郊乡中心校实施素质教育，与时俱进，开拓进取，正以崭新的姿态与旺盛的活力，走向明天，走向未来！