农村地区名师工作室机制在小学数学课程改革中的作用研究 管理类论文

成员陈朝辉老师说，自从参加名师工作室学习后，我能够强迫着自己投入更多的时间进行读书和学习，阅读更多的专业教学报刊杂志，从中获取最先进的教学理念和最前沿的信息。工作室组织了我们多次外出学习的机会，如参加了台州市的优质课评比听课活动、杭州的“千课万人”第二届全国小学数学智慧课堂教学研讨观摩活动。聆听了国内著名的教育专家、特级教师、一线名师的经典报告和示范课，对“关爱数学生命，成就智慧课堂”有了更深一层次的认识。这些精深的专业理论、真实又生动的事例以及宝贵的经验，开阔眼界，提升了理论层次，使得自己的教育内涵得到更好的积淀。

成员蒋薇说，在观摩中听了专题讲座：《学习习惯的培养》，如何培养好学生的学习习惯是我们遇到的一个普遍的问题，却也是始终无法得到很好解决的问题，同时我们还抛出一个………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件

上一页  [1] [2] [3]