小学班级管理与良性惩罚之间的关系

时代在进步，教育在前进，良性惩罚作为教育激励的一种新生事物正在不断地蓬勃发展。在教育教学过程中，教师要把握质量互变规律，科学运用良性惩罚，勇于探索，敢于尝试，为促进班级有效管理提供实践经验。相信，这种新型强化方式一定能崭露头角，为有效推进教育的现代化进程，为促进良好的学风、班风、校风建设注入一股新动力。最终，在教师良好的班级管理促进广大学生拥有良好的道德风尚与责任意识，实现学生作为“整体的人”的发展。

【参考文献】

[1]杨春.惩罚教育浅谈.[J]小学教育参考，2001（7、8）.

[2]李冲锋.论教育惩罚的合法性. [J]现代教育科学，2004（3）.

[3]何国华、燕国材著：《马卡连教育思想研究》，湖南教育出版1986年版，第226页.

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