怎样做好班主任工作

班主任的工作态度最集中的反应在我们的工作是不是真的投入。班主任要有奉献精神，要有高度的责任心。班主任的工作是做人的工作，不是工厂里生产产品的劳动，工厂里的工人按时上下班，加班要有补助，而班主任准确的讲应该是没有上下的概念的，所谓投入，首先是时间上的投入，要有不计报酬，无私奉献的精神。一周值两次班的班主任，不会把工作做的那么好，所以，我们提倡班主任奉献自己的休息时间，多到学校，到班里转换，看看，听听。所谓班主任的三勤不是没有道理，腿勤，眼勤，嘴勤，如果真的投入，班主任的工作是无止境的。其实人们在这种投入中也会享受真正的工作的乐趣。

班主任要有对班级对全班每个学生的高度负责的态度，要有高度民主的责任感。所以班主任的工作还不仅仅是表现在奉献时间和劳动上，更重要的是心思，是不是全身心的投入。具有高度民主责任感的班主任会，勤观察，勤思考，勤做学生的思想工作。只知道傻干的班主任，是做不好工作的。

工作方法、思路是水平能力问题。班主任工作是做人的工作，是做人的工作，是一门科学，光有投入，和干劲是不够的。当然要是没有也是绝对做不好的。班主任工作，要有正确的思路和科学的方法。简单粗暴与软弱无力都是班主任工作的大忌。下面就班主任的工作思路、方法着重强调以下几点：

（一）班主任要有真正的情感投入，所谓人心换人心。不能让学生感觉到你在敷衍，或是为了自己名和利的目的而工作，这是做好班主任工作的前提。

（二）要真正的尊重学生，尊重学生的人格，尊重学生的优点。从内心上做到师生平等。

（三）从养成习惯如手，加强常规制度教育。制定规章制度并不难，就难在持之以恒。持之以恒的关键是建立健全班级内部的以学生为主体的管理机制，使常规章制度落到实处，从而培养学生良好的行为习惯。

（四）要注重发挥班干部的作用。班干部是班集体的火车头，班主任要带好一个班，离不开班干部的参与与帮助。因此，物色培养和管理好班干部并使之称为得力助手是班主任的一项重要工作，更是管理好整个班级的关键。

（五）培养学生自我管理能力。逐渐达到“管是为了不管”的目的。

（六）寓教育于活动之中，开展有益的教育活动，因势利导，有针对性的对学生进行思想教育。

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