兴趣是获得知识的内驱力，它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚，其学业成绩一般都比较理想。因此，在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣，就成了教学研究的重要课题之一。 中学生物教学中，激发...

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中学生物学教学中的信息技术应用 彭建慧四川省成都市龙泉中学610100 摘要信息技术是中学生物学教学的重要手段，中学生物学教学与信息技术的有机整合、应用，实现了教学过程的优化。 关键词信息技术教学最优化 ...

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我从事高中生物教学已经有几年了。在这几年的教学工作中，我感觉到当前生物教学中，很多同学存在学习方法不得当。不少人认为学习生物学只是记一记，做做题，应付考试很容易。其实，这是一个错误的认识。学习生物，单...

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随着新课改的实施，科学技术的发展，投影机、显微投影机、多媒体电脑等等作为新的教学仪器陆续进入了课堂，甚至于Internet网也被运用到了教学。这些教学媒体的应用，不但充实和沟通了各学科知识的传送和相互渗透，实...

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类比推理在高中生物教学中的应用 陈飞健 【摘要】：类比推理，简称类推、类比，是各种逻辑推理中，最富有创造性的一种。在生物学的教学中恰当的引用类比推理，是培养学生综合思维能力和创新思维能力的一种好方...

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浅谈生物课程资源的开发和利用 摘要 生物是以实验为基础的学科，因此生物新课程倡导的探究性学习，主要通过生物实验的探究，引导学生主动参与探究过程、促进学生勤于动手和动脑，以培养学生创新精神和实践能力...

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寓学法指导于高中生物教学刍议 江月军 激发学生的学习兴趣，搞活教学，提高质量，目前已成为生物学教师探索的问题。而授人以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷。在生物学教学中，我根据学生好奇、求知...

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生物教学中参与式教学模式的研究 石门县白云乡中心学校陈妮 【内容摘要】本文从培养学生的问题意识促进学生的参与意识和教师在课堂中适当放手、适当开放促进学生的参与意识两方面讲述了生物课堂教学中参与式...

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关键字：新课程理念　生活中的物理　探究式课堂教学 新课程理念下的探究式课堂教学的基本思路是：遵循学生的认知规律，以新课程理念为指导，学生主动参与为前提，自主学习为途径，合作讨论为形式，培养创新精神和实...

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甘肃省临洮县洮阳中学　张文华 　　苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“在人们的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在青少年的精神世界中，这种需要则特别...

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1教材分析 1.1内容和地位 “生物膜的流动镶嵌模型”一节是人教版《必修1分子与细胞》第四章《细胞的物质输入和输出》之第二节，与第一节“物质跨膜运输的实例”所反映的生物膜对物质的进出控...

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新课标明确提出“倡导探究性学习”，“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法，在科学教育中有重要的意义”，“在教学中，教师应该让学生亲历思考和探究的过程，领悟科学探究...

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在高中生物实验过程中，不少学生只重视实验结果，不重视分析结果；只满足于实验的成功，而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因，除了是学生对实验的根本目的缺乏深刻的认识而外，不懂得如何分析实验、...

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新课导入的设计是彰显教师的创新意识、发散思维能力的出彩环节。通过这些年的学习和积累，我归纳了几则精彩的课堂导入设计与大家一起分享。 一、《激素调节》的导入 激素调节的内容本身比较抽象，因为激素没有血液...

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多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的个人计算机系统，可以实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的通讯。在教学过程中，教师除了可以向每台学生机传送教学信息之外，还可以通过教师...

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论文摘要：网络时代带已悄然来到我们身边，如何将庞大的网络资源应用于教育、教学过程中是当代教师应该思考的问题。本文以一节生物的网络教学课例为例，对网络给教学过程带来的作用进行探讨。 近几年，一场互联网风...

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利用多媒体技术演示课件的教学形式，有它自身的好处和不足，但是这种教学模式实际仍停留在课程与信息技术整合的初级阶段，学生在这样先进的教学设备前，接受教师的“灌输”。从某种意义上说，设备仅是提供...

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生物新课程改革中的教学体会认真贯彻新课程改革理念，教师必须先认识它，才能应用它，基于以上认识，我校生物组在深刻领会课改理念的情况下有如下一些做法： 在生物课标中提出了三大课程理念：“面向全体学生、...

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生物教学随笔一则 ——生态伦理琐谈 武夷山一中连国如 　　2002年1月，清华大学电机系4年级学生刘海洋，为验证“笨狗熊”的说法能否成立，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物...

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高中生物教材把学生能力的培养作为教学的重要目标．教师不仅要引导学生掌握生物学的基础知识和基本技能，而且要培养学生把已获得的知识应用于实践．为此，笔者在高中生物教学中，采用了“观、思、探、读、讲、练...

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高中生物新课程倡导知识、能力、情感态度与价值观的三维立意、倡导学生的自主学习和探究学习。为实现新的教育理念，一批新的教学法应运而生。 1.导学式教学法 导学式教学法是指教师在教学过程中根据教学目的对学生...

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　　【摘要】本文阐述了生物教学中问题式教学法的意义、创设问题的原则以及实施问题式教学法得到的启示。 　　【关键词】问题教学生物教学 　　“以问题为基础的学习（ProblemBasedLearning,PBL）”教...

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一、依“纲”扣“本”，结合实际，设计高质量的教学方案。 教学大纲和课本是教师教学的依据。教师只有认真学习教学大纲和吃透教材，才能准确把握课堂教学的目的要求，才能在教学中做到有的放矢...

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一、依“纲”扣“本”，结合实际，设计高质量的教学方案。 教学大纲和课本是教师教学的依据。教师只有认真学习教学大纲和吃透教材，才能准确把握课堂教学的目的要求，才能在教学中做到有的放矢...

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1．我所理解的"负担轻、质量高"的涵义 1．1"负担轻"有两方面的意思：一是指课堂上，学生的学习负担轻。这不是说少学点教学内容，而是说学生在完成课堂学习任务时，学习效率高、学习主动性强、学习兴趣浓厚、学习气氛...

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