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有时，我也想哭2 第二学期七年级语文期末测试学生优秀作文选登

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：eduwg.com 发布时间：2013-05-08 14:18:21

实验初中初一（15）班张怡

再勇敢的人，也会有软弱的一面;再坚强的人,也会有“累”的一天。 ——题记

自画像

我，一颗沙海里毫不起眼的沙子；一滴海水里毫不重要的小水珠；一片森林里树上的叶子。这就是一个简简单单的我，一个90后的少女。

坚强的我

从小，我就很坚强勇敢，大大咧咧，就像男孩子，剪着一头短短的头发，皮肤晒的得黑黑的。在别人眼里，我是一个超级乐天派，好像从来都不曾有过忧愁、难过。我努力地维持着这一形象，塑造一个犹如“金刚”的我。我不喜欢哭，因为哭会让爷爷奶奶焦急；哭会让外公外婆难过；哭会让父母心疼，哭会让朋友担心……所以，我再苦再累再委屈,那眼泪也要往肚子里咽。但是这样真的很累很累,好像戴着一个假面具……

我哭了

有一天,我学骑自行车，必须学会，必须！因为初中距家有点远，我马上要到那里就读，想来去自由些。我已经学了好久,可就是学不会,掌握不了窍门，心越急越手忙脚乱。我望着，随时在车左右待命、老牛护犊的爸爸妈妈，他们已湿透的衣服,心理很自责。可是我越想快点学好，偏越学不好。爸爸妈妈也有些着急了，我骑着骑着突然摔了下来，忽然车龙头一歪，撞到了别人，自己摔到在地。爸爸妈妈顾不得我，连忙跟人家道歉，并回头瞪了我一眼。我很委屈。眼泪在眼眶里打转，我努力让眼泪不要掉下来，爸爸道好歉之后，唠叨了我一句。眼泪不争气地从我眼眶中掉了下来，犹如断了线的珠子一颗一颗往下掉，止也止不住，这一次我哭了。我擦拭掉流到腮边的泪水，这时尝出这泪水的味道，苦苦的。妈妈安慰我道：“没关系，今天学不会，明天再学，只要努力铁杵磨成针。”我止住了泪水。晚上我趴在妈妈的怀里，轻声说：“妈妈，我也想像别的孩子一样撒娇……”妈妈眼眶湿润了，轻轻的抚摸着我的头，爱怜地对我说：“傻孩子，想哭就哭，不要压抑着！妈妈愿意当你最忠实的永远的听众。”

泪是甜的

我从电视上看到汶川地震时久远人员施救到一所学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一为教师跪仆在废墟上，双臂下紧紧搂护着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。孩子存活，“雄鹰”罹难！这时我的泪止不住的往下流，这泪是甜甜的，为我们有这样的无愧于“人类灵魂工程师”称号的老师。

再后来我们学校我们班发起了募捐，我看着摸着塑料袋里每一角每一元，我哭了，因为我真真切切地触摸到、感受同学们一颗颗美好善良的心灵魂。这泪流进嘴巴里，甜甜的，像世界上最美味的糖果。

那一天从荧屏上看到天安门广场上，因汶川地震而集聚在一起的人们：有老有少，有男有女，有工人农民，有下岗流浪，他们凝重肃穆的声声高喊：“中国雄起！四川雄起！汶川雄起！——”这时我的眼泪“唰”地流了下来，这眼泪是甜的，真的很甜，一直甜到了我的心里。

我不管别人怎么看我，笑我，我只让我的泪尽情的流着，流着——

我还是一个乐天派，但现在已是一个最真实的我，敢哭敢笑的我。

有人说哭是软弱无能的代名词，可至此，我才相信坚强勇敢的人也会哭。

因而，有时，我也想哭——

评语：初看到此文，只一眼就把我吸引住了。它吸引我有以下几个方面：（1）本文情真意切，言之有物。既有个人亲身经历，又有家国之思，由此及彼，游刃有余。（2）本文以细节取胜，描写生动，文笔隽永。（3）本文的结构也是匠心独具：既有题记，又结合小标题的形式不是为了形式而形式，而是做到了形式和内容的完美结合。

所以，我认为这是一篇考场佳作！