作文复习之素材的积累与使用 高三语文学科复习作文学案教案专题

    1．材料虚假，有悖常理。有些同学拿到题目胡乱拼凑，想当然地编造故事却又不能自圆其说，结果感情失真，细节失真，漏洞百出。殊不知，文章中的联想和想象必须合乎情理，必须源于生活，漫无边际的“瞎想”是无法体现作文要求的。

  2．材料平庸，内容雷同。比如写家庭生活，必写父母限制自己的自由；写师生交往，必写自己生病、老师上门补课；写同学交往，必写误会导致分手，而后对方转学或者死亡等等。由于材料缺乏新鲜感，总是令人感到是老生常谈，不爱读，不想读。

3．选材游离于中心之外，偏离主旨。选材的基本原则就是要围绕中心进行。比如，“习惯之后”这个中心，如果写生活中有好习惯与坏习惯，一味地去罗列，就偏离了主题。

4．原样照搬，不加裁剪。选好材料之后，应该根据表现主题的需要和提高表达力的需要进行巧妙剪裁。否则，就会事无巨细，详略不分，主题淹没，拉杂无序。有些同学图省事，不动脑筋，照搬照抄作文材料，或者是干脆将平时见到过的作文素材直接放到新的文章来，又或者把自己平时写过的文章，不论是否与考试话题相切合，一概“拿来主义”，结果，很好的材料就被糟蹋了。

作文选材的基本方法：

1．截取精要法，在记叙文中，截取事物的最精彩、最动人、最能反映其性质的闪光瞬间而加以表现的剪裁方法即截取精要法。一幅完整的布料，需精心剪裁，才能做成得体的衣服。精心剪裁作文材料，截取精要，能使文章写得精彩扼要，中心突出。材料的截取主要从三方面着手：

（1）叙事的文章截取事情发展中最精彩、最紧张、最激烈的部分。

（2）写人的文章选取人物经历中最能反映人物性格、思想，能多侧面表现人物的材料。

（3）写景要截取景物状态最鲜明的片段。

2．舍本逐末法，它是选材中寻求新颖的反映角度的一种常见方法，它选取事物中似乎是并不重要的细枝末节的东西以反映事物的整体，表现深刻的主题。常有三种方法：

（1）避开过程的叙述，截取事情的开端和结尾。

（2）避开主体的记叙，选取事情的细枝末节。

（3）避开本体的正面叙述，选取事件侧面的蛛丝马迹。

3．以小见大法，即采用日常生活中看似微不足道的平凡小题材来表现大主旨的方法。谈身边小事而寄托深远，论人情世故而放眼世界。具体做法常有两种：

（1）从一草一木、一虫一鸟的小事物中迸发出诱人的思想火花，揭示深刻的生活哲理。（2）借助日常小故事、小场景烘托时代大背景，透视出本质意义。要注意的是挖掘材料内涵要适度，挖掘的思想不能游离材料蕴涵的本质。

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