《陶醉》关于陶醉的中考话题作文

考题：陶 醉

（2006年浙江温州）

根据要求作文。

自然界的山川草木使我们流连忘返，文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦……

花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。

请以“陶醉”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）题目自拟；

（2）除诗歌外，文体不限；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

自然如画

春天的花，夏天的夜，秋天的月，冬天的雪，巍峨的山，蔚蓝的天……都使我们沉醉。

花季如诗

如花一般的岁月，有着对生活的美好向往，有着对理想的追求，这些怎能让人不陶醉？

生活·陶醉

生活或许是一帆风顺的，或许是充满磨难的，不管怎样，都有无穷的乐趣值得回忆。

友情让人陶醉

朋友的关爱如和煦的春风，温暖的阳光，让我们感到惬意和温馨。

陶醉在亲情

父母的爱无私而伟大，父母对我们呵护备至，如潺潺流水，滋润着我们的心田。

一次次的陶醉

佚 名

不知不觉间，我的人生之树已刻下了十六道年轮。回首人生路上，有成功的喜悦，有失败的痛苦，有纵情的欢乐，也有恣情的泪水……那种种身临其境的感觉让我一次次沉浸在陶醉之中。

父母的关爱令我陶醉。清晨，是谁把早点为我准备好？傍晚，是谁在门前等待我下自习归来？是谁为我卸下思想包袱？是谁鼓励我努力前行……是父母啊！父母对我关怀无微不至，百般呵护，父母的爱无私又伟大，会永远伴随我。父母这博大的爱令我陶醉。那种感觉如潺潺的流水，日夜不息地在我心中流淌，滋润着我的心田。

朋友的情谊令我陶醉。上初中后，我结识了那么多真诚的朋友。他们在我遇到困难时慷慨地伸出了援助之手；他们在我取得成绩时热情地祝贺我，并告诫我戒骄戒躁。正是朋友们助我勇闯难关，正是朋友们和我携手走向成功的彼岸。我们在前进的道路上留下了深深浅浅的脚印，而这些脚印正是友谊的象征啊！这种纯真的情谊令我陶醉。那种感觉，如温暖的阳光照在身上，惬意又舒畅。

世界的美好令我陶醉。在人类的不断努力与创造中，世界变得越来越美好了，无论城市与乡村，到处是一片温馨，一片祥和。虽然爆发了美伊战争，但透过这场战争我们看到了全世界爱好和平人士的反战热情。虽然“非典”曾肆虐三十几个国家，但透过这场无硝烟的战争，我们看到了人性的升华、灵魂的崇高。世界永远是美好的。这种美好令我陶醉，那种感觉令人心旷神怡！

一次次陶醉，让我更加热爱生活；一次次陶醉，让我更加珍爱生命；一次次陶醉，让我充满信心地面对未来！

文章结构精巧，开篇以诗化的语句点题后，恰当地安排了三个排比段，结尾段也是由三个精练的排比句组成的，简明地收束全文。作者善于观察，从生活中体味细小的情节，以小见大，手法巧妙。

陶 醉

佚 名

善感的我，不知何时学会了陶醉，更不知何时开始了陶醉。渐渐地，莫名其妙地，一次次地，陷入了陶醉之中。

古典音乐·陶醉

不懂乐理的我，怎私也想不到，会有一天，自己和古典音乐零距离接触，更想不到那一个个跳动的音符，一串串优美的旋律会让自己听得那么专注、入迷。我想这样应该就是陶醉吧！

静静的夜，静静的《月光》奏鸣曲，月下我迈着轻盈的脚步，轻轻地踏过石子路。湖畔，倒映了人影、月影，还有随着韵律慢慢摇摆的野花、杂草的影子，颇有李白的“举杯邀明月，对影成三人”的情怀。琴键渐渐停止，音符不再跳动，余音还在这静静的夜中荡着，慢慢消失了。音乐停止了，蓦然间，回过神来，不见明月，呵！南柯一梦啊！

寂静夜空·陶醉

慢慢长夜，仰望夜空，璀璨的群星，神秘的月亮。我不是天文学家，也不想成为天文学家，我不愿意每天在阳台上用高倍望远镜观察星云的变化，也不愿意探索月球上的生命是否存在。因为我一旦看见了月球的疮痍，就不会再有美丽的幻想，我宁愿陶醉在寂静夜空中！趴在窗台上，深蓝色的天空那样深奥，难以琢磨，每一颗星都是地上的一个人，我努力地寻找着那颗属于自己的行星，而每一颗都像是我的行星，因为它们都在对我微笑。微风拂过，露出了一弯新月，我相信嫦娥、玉兔、桂树的传说，而更相信嫦娥此时正依在那一弯新月上，轻轻地拨动着琴弦，为人间讲述着潸然泪下的故事。天空渐渐泛白，夜空中的精灵们都安然入睡了，柔和的阳光进入眼中，新的一天又开始了，呵，美丽的幻想刚刚告一段落。

陶醉是进入梦境；陶醉是陷入幻想；陶醉是向往，陶醉是希望。陶醉是生活中美丽的一瞬，拥有了“陶醉”，生活的色彩不再是单调，因为它有许多奇妙的空间。

通篇文章语言优美，自然流畅，一气呵成，读后有酣畅淋漓之感，排比句的使用更是增强了文章的感染力。另外，文章的构思也很巧妙，以陶醉于音乐和寂静夜空两个部分来表现作者的善感，文章成功地表现了作者的感性之处，同时又不失深度。