高瞻远瞩，抢占先机 ——2010年高考作文命题趋势与备考指导

第一轮复习阶段，从九月初开始到寒假前结束。这一阶段，既要学习新内容，又要复习旧知识，时间比较长，任务比较重，所以，这一阶段的复习关键是回归课本，落实课本知识点，注重课本知识的积累和运用，达到对知识的消化吸收，从而扩展知识面，巩固知识点。回归课本，并不是简单的重复，而是从备考的角度去温习、活用课本，主要是分类精选教材中的经典范文和与高考材料比较接近的范文进行复习。要高效地运用教材，要用教材（诗歌、散文、小说、戏剧、文言）引领，立足课本内容，进行审题、立意、选材、构思、语言表达、文体等方面的训练，要学会前后勾连，举一反三，然后总结规律，形成能力，由课内向课外迁移，由课内向课外延伸。因为课文本身就是文质兼美的范文，给我们提供了很好的审题立意、构思及技法借鉴，反复诵读这些名片，不仅可以潜移默化地提高写作水平，还能积累大量的写作素材。

第二轮复习阶段，从春节过后开始到四月中旬结束。对于作文复习，这个阶段至关重要，也是自我突破的最好时机。经过第一轮的基础训练，这个阶段就要开始对“发展等级”进行针对性的强化训练。不管是“深刻”“丰富”还是“有文采”“有创新”，都不是简单、单一的要求，在训练之前，可以对对高考作文“发展等级”要求做一下梳理：语言文字上有哪些要求；思想内容表达上有哪些要求；构思上有哪些要求等。明确了要求之后，再结合自己的实际情况，进行有针对性的训练。

第三轮复习阶段，从四月中旬开始到高考前结束。这一阶段是高考最后的冲刺阶段，也是收获前的“追肥期”，争取巩固成果，“颗粒归仓”。针对作文复习，这个阶段重在归纳、整理。首先要确定训练的重点，汇总前两轮复习的成败与得失，根据自己这两轮以来的作文训练，总结出自己的作文特色，真真正正地认识自己，包括自己擅长的文体、语言的风格、准备的材料是否充分等。然后多读少写，努力加强材料、思想的积累，归类新素材，整理出自己的一整套备考材料。尤其要注意收集有关“人的修养、人的发展”方面的材料。如果你擅长写议论文，就需要比较强的思辨能力，语言也要求犀利、有较强的逻辑性，所准备的材料也要有典型性。当然，对自己不是太擅长的方面，也要有所准备，这样，才能真正做好应对高考的准备。

下面，我们一第一轮复习为例，着重谈谈复习的重点以及要注意的问题。高三语文学习的重点主要有四大方面：深厚的人文积淀，解读古今文本的语感水平与基本方法，独到、深刻、全面地认识事物的眼光，恰当、完整表达真情实感或主观见解的基本规范与技巧。围绕这四个方面，我们要扎扎实实，练好基本功。

⑴审题训练。一要提高揣摩命题意图的能力，尤其要有理解题目中材料的意思和提示语中关键词的能力。任何一道作文题都有明确的命题意图。看到作文题，就要思索一下命题者为什么这么命，进而探究命题的依据和出发点，养成了这种习惯，审题能力就强了。二是要有辨别文体的能力，要注意作文题对文体有没有具体要求。三是要有确定选材范围的能力，如2009年高考浙江卷的作文题就要求考生“结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章”。四是要有把握题意重点的能力，在审题时要善于抓住题眼（即题目中的关键词）进行反复的揣摩思考，如湖南卷的作文题“踮起脚尖”，审题时就要揣摩何谓“踮”，究竟要怎样“踮”。

⑵立意训练。一是立意要准确，要对事物的本质和规律进行客观、全面和公正的认识，如天津卷的“我说90后”，就要对“90后”的优点和缺点有正确、全面和公正的认识。二是立意要鲜明，主张什么，赞成什么，反对什么，要旗帜鲜明地表达出来。三是立意要集中，一篇文章必须有且只能一个立意的中心，否则，写出的文章就会散而乱。

⑶选材训练。一是选材要契合文章的中心或主题，与中心或主题无关的材料，再新鲜有趣也不能用。二是要典型，要选择能充分表达文章中心或主题的材料，这样的材料，往往能起到以一当十的作用。

⑷构思训练。一是审题立意后，要能迅速构思出文章的主要框架来，如开头写什么，中间写什么，结尾写什么。要注意整篇文章的巧妙构思，记叙文、议论文、书信等各类文体，都要设计几种构思思路，练熟备用；还要掌握诸如单刀直入、由果溯因、误会巧合，对比反衬、蒙太奇组接等写作技法。二是要能确定出详写和略写的内容来，突出中心或主题的要详写，其余的略写。三是训练布局谋篇的

⑸表达训练。一是表达要准确，遣词用字要能准确地反映客观事物，准确地表达自己的思想感情。二是语言要要生动、流畅，要运用“三比”（排比、比喻、对比）之法、四字短语、化诗入文来增强语言亮点，适当运用长短句结合、整散句结合、多种语气句综合运用的手法，使语言如行云流水一般。

⑹文体训练。记叙性文体、议论性文体和说明性文体都要进行训练，不能只满足于某一种文体的写作。写记叙文要多描写，少议论；写议论文，要善用辩证法、比约说理等方法分析、解决问题。

另外，第一轮复习要注意读写结合，光写不读，就好像是无源之水，久而久之，文思就会干枯，写得再多，也长进不大。要想真正做到“文思泉涌”，就需要下苦功夫，多读多思，做到“四个坚持”。一坚持读书看报听新闻，关注社会热点，及时记下触发心灵的感受。每天坚持读一篇千字文，可以是以前的习作，遇到的佳句美段，要揣摩甚至抄背；对经典文章的谋篇布局要用心体会。二坚持梳理思想和生活积累，充实素材库，可按爱国、情感、成长、信念、革新、得失、科技等方面，将有关历史典故、名人名言、哲理小故事等归类。三坚持动脑动笔，锤炼几篇范文。勤于思考，定会时有“惊人之思”；勤于动笔就会常成“飞扬之文”。四坚持写自己擅长的文体。这样，才能奠定雄厚的生活基础，才能培养出扎实的作文基础功来。 

高考的号角已经吹响。衷心地希望，每一位高三学子够通过这三轮的扎实训练，在2010年的高考作文中能妙笔生花！ 

附表：2009年全国各省市作文题及题型归类

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