2010届南通市高考语文作文预测试题

水在轻轻地流，岸静静地偎在旁边，一切是那样的和谐美好。
水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的自由，冲垮了堤岸。水没有得到自由，却失去了生命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。
        要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
【导写】
这是一则比喻型的材料作文，也可看作寓意型的作文。材料中的水和岸是相互制约，又互相依存的关系。由此及彼，由物到人，巧妙地产生联想，恰当选准角度，是写好这篇材料作文的关键。
按照审题的步骤，可这样抓关键，定角度：材料中的水与岸原来是什么关系？水为什么要冲垮堤岸？冲垮堤岸后的结果如何？
这样一找原因，看结果，写作的角度便很明显了。然后结合材料中的重点语句，角度可定为：1.和谐创造美好2.相互制约与依存3.自由与约束4.生存的价值5.情感与理智
【预测三】
        阅读下面的材料，按要求作文。
         一位仙女在森林中散步。天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。
         走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问：“我的孩子，你为何哭泣？”
         玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。”
         仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子？”
         玫瑰说：“上苍给了我刺。”
         仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作为爱的象征，你一被人们牢记于心。虽然 上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。”
 请全面理解上面的材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。注意：不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
【写作导引】
 这则寓言材料耐人寻味，发人深省。材料中的仙女如一位心理医生，为玫瑰医治心里的创伤。仙女循循善诱，语重心长，言语中多有褒扬，使玫瑰易于接受，心情舒畅。
 人总有自己的长处和短处，人生也总有不如意的地方，每个人都不会是完美的。一个人如果一味地只看到自己的短处，整天为自己的短处而悲伤苦恼，那么他将一事无成；一个人只有克服自己的短处，充分发挥自己的长处，带着自信上路，那么，他将会有一路的收获，他将拥有明媚的阳光和美丽的春天。
  基于此，文章的写作角度可定为：1、用你的长处享受人生2、而不要整天为弱点烦恼3、带着自信上路4、发挥你的长处5、要用恰当的方法教育人
【预测四】
阅读下面的材料，按要求作文。
    一位智商一流且有大学文凭的才子决定“下海”做生意。
有一位朋友建议他炒股票，他豪情冲天，但去办股东时，他犹豫道：“炒股有风险啊，等等看。”
又有朋友建议他到夜校兼职讲课，他很有兴趣，但快到上课了，他又犹豫了：“讲一堂课才20元钱，没有什么意思。”
他很有天分，却一直在忧郁中度过。两三年了，他一直没有“下”过海，碌碌无为。
一天，这位“犹豫先生”到乡间探亲，路过一片苹果园，望见满眼都是长势茁壮的苹果树，禁不住叹道：“上帝赐予了一块多么肥沃的土地啊！”种树人一听，对他说：“那你就来看
看上帝怎样在这里耕耘吧。”
请全面理解上面的材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。注意：不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
这则材料告诉我们，一事无成的人，犹豫不决，光说不做；取得成功的人，辛勤耕耘，只做不说。成功与收获总是光顾那些有了明确的目标，并能付诸行动的人。
材料中的才子，总是在犹豫中，从不把自己的想法落实在行动之中，因此碌碌无为，毫无收获；而农夫辛勤耕耘，用心专一，因而有了收获。材料通过对比，告诉我们：“无志之人常立志，有志之人立志长”，一个人只会立志，只会思想，而不去实施行动，他只能万事成蹉跎。
因此，作文的最佳角度可定为：1、理想与行动；2、光说不做与只做不说；3、犹豫与耕耘；4、成功与失败；5、常立志与立志长。

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