2009年各地高考话题作文审题指导及佳作评点(3)

减小字体 增大字体 作者:教育文稿网  来源:教育文稿网  发布时间:2009-03-19 08:28:03
多少人曾用“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”来表达内心的不平与伤感。而安妮,她会用一种平静而现实的理由让你说服自己,让你正视离别,所以,我喜欢她,感激她。

我认为,她与那些老字辈的作家相比,只是成名时间早晚、年龄大小的差别罢了。仔细想来,人与人其实是没有什么根本差异的,只有思想和心理的差别。所以,我们不能轻视那些网络作家,没事的时候,看一下他们的文字,你会发现,他们比那些老辈作家更现实,比那些老辈作家更深刻……

“如果不是倔强,让人变得愚蠢,幸福不会变成被甩上的门。我想我们都是好人,可惜拥有太骄傲的灵魂。”

安妮,你是我的神,我感谢你,是你让我懂得坚强。

【点评】

另类的作家会培养另类的读者,自然会产生另类的思想。这一部分的读者会主动思考,对传统质疑,和“经典”叫板,本文作者便是其中之一。通过对网络作家安妮宝贝的解读,流露对过去的反叛和对新生的仰慕,语言中肯而独到,解析因辩证而变得深刻。

 

【话题】“坚守精神家园”

【文题】阅读下面的材料,然后按要求作文。

科技的高速发展,为人类提供了丰富的物质财富。但作为有血有肉的人类,除物质生活外,日益关注着自己的精神生活。

文学泰斗巴金先生就曾经说,他晚年有三种痛苦:一是为什么不可以拿着笔死去?二是深爱的人一个个离他而去,三是生命失去了奉献的意义。巴老正是在这种精神炼狱中最终完成了自己独立人格的历史选择。

请以“坚守精神家园”为话题,写一篇不少于800字的议论文。自定立意,自选文体,自拟标题,所写内容必须在话题范围之内。

【提示】

从2001年的“诚信”到2002年“心灵的选择”,从2003年“情感的亲疏与认知的关系”到2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”“包容”“自豪与平凡”,再到2005年的上海卷,我们发现,虽然话题每年在变,但对“美好人格”与“正确世界观”的关注一直没有改变。此类文章要吸引读者,得突出两点:一是透过现象展现精神光彩。巴金先生曾经说过:“一个民族要从落后走向现代,要完成胸襟的开阔和精神的飞跃。”科学的发展,为人类提供了丰富的物质财富,但是如果不注意精神文明建设,物质越丰富,人们的心灵就越空虚。“坚守精神家园”这个话题偏重于强调精神生活对个人和社会的重要性,透过字里行间应该展示我们对美好精神生活的赞美与追求。二是紧扣主题寻找典型素材。不管是议论物质与精神的关系,还是阐述守住精神家园的重要性,都要有具体的事例和真切的感受,不能泛泛而谈。既要有鲜明的观点,又要有典型充足的事例。回首历史,精神高尚者无不让世人敬重,于是我们记住了屈原、陶渊明、文天祥、朱自清;人格低下者,无不让世人唾弃,于是我们痛骂着秦桧、严嵩、慈禧、汪精卫。

【佳作】

走近那张“牛皮癣”

大雪任性地在天空中飘荡,整个世界突然变得一声不吭。那些雪白雪白的花朵,纷纷扬扬地落到马路上,落到屋顶上,落到停靠在路旁的汽车上。所有的一切,很快就沉浸在一片雪白的世界里。

不知从哪儿吹来一股风,说是为了维护市容,保证城市的卫生,要清理街头巷尾张贴的广告。天还没亮,雪还在飘。一位清洁工正在清理着一面墙。他四五十岁光景,穿一件军大衣,衣袖上带着袖套,却遮盖不了袖口的补丁,皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。他用力地撕着墙上贴得很紧的广告纸,手冻得通红通红的,像火焰一般,似乎会将这雪融化似的。麻烦的是,这些纸张仿佛在墙上生了根,他只好用冰冷的水一遍又一遍地擦洗着墙面。天逐渐亮了,墙也被清理干净,只剩下了最后一张。清洁工抬起右手正准备撕去,可手突然僵在了半空中,像是被冻住了。最后,他摇了摇头,收拾好工具,走开了。

参加晨练的老爷爷准时来到了这里。一路上的景色令他惊叹不已,不是因为那漫天的大雪——在这北方城市雪算不了什么,令人惊叹的是这座城市的工作效率。一夜之间,“牛皮癣”竟少了很多。在清洁工刚清理的那面墙前,他停住了。他被那张留下的“牛皮癣”吸引住了:是哪个粗心的清洁工忘了撕?他一边念着一边伸出手,去撕那最后一张广告纸,可刚撕下一个角又停下了。他也摇了摇头,走了。

天已经亮了,一个小学生模样的女孩,一蹦一跳地往学校去,嘴里还哼着从老师那儿刚学到的儿歌。她也被那张广告纸吸引住了。她停下来,细细看了一会儿,就打开书包,拿出胶带,把刚才被撕开的那个角粘了回去,然后又开开心心地哼着儿歌,朝学校跑去。

雪似乎没有想停的意思,那鲜亮的白色在晨光下显得格外安静和刺眼。一束晨光照到了那张纸片上,上面写着四个醒目的大字:“寻母启事”。

【点评】

这篇文章有三美:一是情节美。在爱护环境的整治活动中,三位不同年龄的人物对一张“牛皮癣”的相同态度,不由让人惑从心生;作者层层设疑,至结尾才一笔带出原因,情感似井喷突然爆发。二是语言美。开篇结尾的景物描写,三个人物关注“牛皮癣”时的细节描写,均显示了作者不同凡响的写作功底;像清洁工的“摇头”,老人的一“撕”一“停”,小女孩的“贴”,无不让人物的精神风貌跃然纸上。三是情感美。三个人物因为关注城市卫生才去关注这张小小的纸片,这是一种公德美;三位人物又因被这张纸条的内容感动而停下了自己的行动,这是一种关爱他人的人性美。当然,纸条背后那位儿子寻母的举动,更是值得弘扬的亲情美。

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