《我们二年级啦》读后感

早听说看云的《心平气和的一年级》，因为自己一直担任低年级的班主任以及执教语文的关系吧，心里也想拜读一下，但一直都没有下定决心去购书或者借阅。本学期学校指定了读书书目，并且把书发到了每个办公室。由于本人任教二年级的缘故，所以就选了一本看云的《我们二年级啦》。刚开始读没觉得有什么好的，无非就是记录班级中的琐事（开学准备工作、排座位），可是读着读着就感觉不一样了。读完这本书，我真是受益匪浅。

首先，激起了我读书的愿望。“要做一个好的语文老师，自己先做语文人，要培养读书的种子，自己先做读书人。”看云是这样讲也是这样做的，她坚持日有所诵，诵童诗，诵唐诗，诵《诗经》，诵《论语》，诵《老子》，诵泰戈尔，也读一些教育专著，中外文学名著。她每天在学校要“发生读”一个小时左右，且读无定所，自己读书，在班上读给孩子听，在孩子们写字时读书，在孩子们上体育课的时候在空教室里读书，在办公室里读，在有风穿行的走廊上读。正是这读书的习惯使薛老师的文字流淌出大气和厚重。在教育教学中，我总会觉得有很多困惑，很多烦恼，显得力不从心。读了《我们二年级啦》，才明白自己不是一个语文人，因为自己根本就不是一个爱读书的人，没有养成读书写作的习惯。缺少书本滋润的我，在工作中遇到问题处理起来当然也是比较简单，少了智慧和灵气。而聪明的看云老师善于从书本中寻找精神食粮，从书籍中滋生了静气，生长了灵气，孕育了大气，从书籍中她拥有了做一个语文老师的底气。“站上讲台，我就是语文。”这话因为有了底气而不觉得狂妄，有的只是佩服。

第二、有了带孩子们读书的冲动。在《我们二年级啦》这本书中，看云老师给孩子们读了大量的优秀绘本故事和儿童诗。《你看起来很好吃》、《红蜡烛》、《鳄鱼怕怕和牙医怕怕》、《小狐狸买手套》……这些文字无不充满了温馨、野趣，更充满了朴素之爱和令人感动的教育智慧。这些优秀的儿童文学，不仅孩子们爱读，大人也喜爱，并能从中受益。看云老师就是从给孩子读书，讲故事开始，让孩子们喜欢上书籍，爱上阅读，一步一步地把她的孩子们带进阅读的广阔天地。看云老师的原话是这样的：“不仅是语文老师，也不仅是小学教师。每一个教师，每一个想赢得孩子喜爱的父母，乃至每一个想俘获对方的情人，都应当成为讲故事的高手。因为爱听故事，是人的天性。”看云老师在课堂上讲的故事，孩子们喜欢疯了，而这份喜欢，是吸引孩子阅读的亲切而强大的力量，看云给孩子们购书，把自己的书借给孩子们，千方百计把好书送到孩子们的手中，把阅读的种子根植在孩子的心田。真遗憾，没有早点去读看云老师的文字，这样我就可以给我的学生，给我的孩子读那么多的优秀读物，让他们享受这么丰富的精神大餐，让孩子们也喜欢上阅读，不禁对我的孩子和学生有了愧疚之意。

第三、有了与家长沟通的欲望。看云以自己的力量改变了一群小语姐妹，还唤醒了无数的家长。在《我们二年级啦》的日志里，关于阅读看云老师给家长朋友写了很多信：《请和孩子一起读（一）》，《尽力而为 问心无愧》，《爱的作业》等。摘录一些句子与您分享：

时间和水平都不是问题，如果你不能，真实地原因在于：你缺乏一颗教育意义上的爱心；你不愿分享孩子成长的快乐，不愿与孩子一起成长。

请和孩子一起读吧。这是阅读，更是播种。在不久的将来，您必将看见，更新更美的亲情之花，在您的家庭盛开；更硕更甜的亲情之果，在您的家庭飘香。

世界充满竞争，成长充满艰辛。没有一个孩子是自己要求来到这个世界的，称职父母的标准当然不是培养出名牌大学的学生，而是——尽力而为，问心无愧。

在看云的召唤下，家长们也和孩子们一起读，一起写读书感言。是的，正如看云老师所说：“教师早已洗好了三块光滑的石头，然后一封又一封的信件，一批又一批的好书，一堂又一堂的读书课，一个接一个的好故事——越来越多的家长和同行围拢来，伸出手来：架锅、……生火、拿盐、拿胡椒、拿牛肉……石头汤的香气越来越浓的飘散开来。”

我觉得看云的日志不仅适合教师读，家长们读读也受益不少。自从看了《我们二年级啦》，我也学着薛老师给孩子们读了一些故事，给孩子们布置了一些有趣的作业，比如在“牛、驴、兔、狗”四种动物中任选两种编个童话故事。虽然我们没有看云老师的腹有诗书气自华，但是我们既然觉得她做得很好，就可以跟着她去做，哪怕一点、两点，对于自己和孩子都会有帮助的。有为总会碰到困难，也会犯错，但是总比不为要好。我准备假期中还要好好读读《心平气和的一年级》。