扎根藏区做教师 我的特岗生活优秀征文选登

九月的雪域高原，已经有了寒意。我怀着无比激动的心情来到了向往已久的藏区支教。学校坐落在海拔3330米的乌哨岭脚下，是一所规模较大的农村寄宿制学校。
　　当一名藏区的英语教师是我的心愿。大学毕业后，我如愿以偿，成了一名藏区的特岗教师。自从参加工作以来，我勤勤恳恳，踏踏实实。为了上好课，我首先做到努力备好每一节课。备课时，我认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
　　课堂是抓教学质量的地方，我一直追求高效率的课堂。记得刚参加工作时，我碰到了这样一名学生，他很聪明，成绩也不是最差，就是学习习惯不好，上课总是“开小差”。由于我刚走上工作岗位，也不知道怎样处理这种事，就想用我的课来感化他。他上课不认真听讲时，我就叫他回答问题，回答不出就鼓励、指导他，可是一点也不管用。他还是我行我素，小动作不断。
   　有一次，我在讲台前讲课，学生们都在认真地听着。谁知，我刚一回过头时，他就向同桌扮起了鬼脸。我发现后，他马上坐端正了，我当时情绪坏到了极点，真想教训他一下。可是，理智告诉我，不能那么做。因为我知道，他现在肯定害怕极了，如果在这个时候我当面批评或惩罚他，他肯定会在同学们面前失去自尊。我走到他跟前，似乎听到了他的心在跳。我对他说道：“上课时要坐好。”随之，我轻轻地抚摸了一下他的头。他的脸顿时红了起来。
    由于他上课不认真听讲，作业完成情况也不好。我对此同样采取了鼓励的态度，只要他写作业了，我就会拿出准备好的糖奖励他，并提醒他上课认真听讲。就这样，时间一天一天过去了，这个学生有了很大进步。
　   也许，我在教育生涯中会碰到各种各样的学生，各种各样的家长，各种各样的事情。但只要我遵守职业操守，想学生之所想，真正尊重和信任学生，就可以获得家长和学生的认可。
    刚踏入这片土地时，我的心情复杂而紧张，对于怎样开展工作，心中一点底也没有，有的只是执著的信念和强烈的责任感。忘不了各位领导和老师的关怀，更忘不了藏族人民的热情，浓浓的奶茶、欢快的锅庄。生命因阳光而灿烂，生活因学生而精彩。我要继续扎根农村、扎根藏区，为藏区教育事业贡献自己的力量。
(作者单位系甘肃省天祝藏族自治县安远中心小学)