用粉笔带领学生走出农村 特岗有奖征文

　　光阴如梭，转眼间自己已成为拥有两年教学经验的特岗教师了，从当初对教学的激情如火，到现在的稳重冷静，自己对教育的理解也深刻了许多。

　　当初刚考上特岗时的那份喜悦现在回想起来依旧很温馨，从农村走出来的我，从小就想回到自己的家乡服务父老乡亲，没有什么能比愿望成真更让人兴奋了，我还清楚的记得，第二天去汤店小学报道时竟激动的一夜未眠。

　　初来乍到，同事们都很照顾我，遇到不懂的问题，同事们都很耐心的给我讲解，一些好的教学方法同事们也很乐意与我分享，待在这样的集体里，每天都过得很开心。

　　人生总有许多的第一次，我记得自己第一次面对学生时很紧张，一节课在讲台上来回走动不下百次，现在想来还很可笑，人生的经验就是不断的遇到问题，再解决问题，对于教学来说也同样如此。

　　在这两年的特岗生涯中，给我感触最深的是农村小学资源的匮乏所带来的教学难度，由于一些基础设施的不完善，许多看起来很直观的知识用嘴说出来让学生明白却很难，因为我是教数学的，而数学知识需要学生理解的东西很多，我用闲暇时间做了一些教具，这样在上课时也给学生带来了不一样的感受。在汤店小学的那一年还发生了一件事让我很感动，一位来自浙江的网友，看到了我在网上上传的一些关于学生学习的画面，给我寄来了许多东西，有书，文具等教学用品，虽然这对于我们整个学校来说只是杯水车薪，但这份爱心，却是对我们暂时落后的农村教育的支持，孩子们很感谢那位阿姨，纷纷去信表达自己的感谢之情，看到学生们那份真诚的感恩情怀，我也感动不已。

　　在这两年多特岗生涯中，我明白了一个道理：千万不要和学生走的太近，不能和学生为了做朋友而做朋友。由于自己也是从农村走出来的孩子，从小在老师的棍棒下成长，所以对于体罚这种方式我很是痛恨，一开始工作我就下定决心，和学生们做朋友，学生们犯错误一定要说服教育，一定要试着了解每个学生的心理特点。开始时学生们从以前老师的棍棒下解脱出来感觉很新鲜，觉得这个老师不严，什么话都和我说，渐渐的他们的胆子似乎变的大了起来，以至于整个班级在我的“民主”下变的有些乱了，我开始反思自己，发现自己的教育方式有很大问题，自己只是一味的强调和学生们做朋友，却忽视了一个老师应该具有的威严，和学生们走的过近，会让他们觉得你像个亲人，而不是老师，由于自己的及时改正，加之学生们的年龄不大，我很快就“镇”住了他们，而学生们年终考试优异的成绩也恰好反映出“严厉”对于一个老师是多么的重要。

　　农村孩子们的现实情况就是上学或者打工，这是由于学生们父母的知识缺乏而造成的，两年的特岗，两年的班主任，接手的两个班级里都有一部分留守儿童，对于父母在外打工的这些留守儿童，更多真诚的关爱是他们所需要的。第一年时教过一个女学生，她父母在外打工，与爷奶一起生活，由于爷奶文化知识很低以及管教方式的不合理，这个学生刚进班时的成绩非常的差，但是我翻过她前几年的成绩单，成绩单上显示她曾经是一个成绩优异的学生，是什么让她变成现在这个样子呢？后来我从其他老师那里了解到她的情况，原来她平时比较迷恋上网聊天，爷奶不知道网络这个东西对她造成很大的影响，从没有过问过她。后来我就找她聊天，和她说了一些关于网上虚拟东西对人的伤害，开始时她并没有听进去，依旧是我行我素，后来我采取了更严厉的做法，命令她每天都要提前一个半小时到校，来到我的办公桌上写作业，我还让她用我的手机隔三差五的给她的父母打电话，让她了解到父母在外是多么的不容易，关爱的缺失，正是一些学生迷恋上网的原因，而有了老师的关心和她父母的经常嘘寒问暖，这个学生对于上网似乎没了兴趣，就这样过了三个月，她的成绩从五十名左右迅速升到了十名以内，连我都觉得这样的变化不可思议。这学期的教师节前我收到了她从中学寄来的一张明信片，上面写着：谢老师，你是我心目中最棒的老师。看到这样一张明信片，我想任何一个老师心里都会填满着自信和骄傲。

　　作为一个特岗教师，一个出生在农村，生活在农村，工作在农村的我，不觉得农村有多艰苦，因为在我的身边，有着很多穷苦的孩子，他们的生活只能因为知识而改变，而我手中这跟纯白的粉笔，正书写着引导他们走出去的笔画，正飘扬着让他们学好知识，做好人的粉末。正如每次接手一个新班级我对学生们所说的话“在老师眼中，学习永远不是第一位的，做好人才是最重要的，人这个字非常的好写，一撇一捺，可是要做好却很难”。

　　最后，我想和自己说：坚守住自己的志向，带着一份使命，肩负一种责任，努力用心的教好学生们知识，教育学生们做人。享受教育，无悔于自己的选择，每次走上三尺讲台的时候都对得起台下那些期盼的眼神。