且行且歌 特岗有奖征文

 

    第一天到教学楼我得到的是满眼的沮丧：教师灰暗，墙面、桌面“疤痕”随处可见，孩子们稚嫩的脸庞总是或多或少涂上了无知与污垢，衣着也极不整洁，尤其是低年级的小孩子，邋遢不堪。我的心跌落了许久，这种场景让我无所适从。惊恐不已，像是做了一个梦，公主的皇冠醒来后变成了扫把。我开始怀疑命运，怀疑自己之前与家人的抗争的正确性，怀疑这个社会的公正，怀疑自己的力量……倔强不许我在起点处返航，选择了远方，便要风雨兼程。在这开始的前几个星期，最多的心事便是挣扎。沮丧时总能感到梦想的重量，时光不会理会我歇斯底里的嘶吼，我只能把眼泪种在心上，期待它可以开出勇敢的花。越是无法接受，我越是喜欢观望。我看到生活中的凌乱与破旧，如此残酷的割伤我的斗志。我只好一直在心底呐喊：执着的人会生出隐形的翅膀！

    某日课间，我在教室门前踱步。瞥见一个女孩，她十一二岁的样子。之所以会看她第二眼，是因为她有张精致白皙的脸庞，还有那一头极不相称的“茅草”。不知道出于什么心理，我告诉她：“第二节下课你来我办公室。”她果真如约而至，只是带着一脸的惊慌，小心翼翼的寸步挪到了我的桌前。这让我很是内疚，曾不知，大概在学生们看来，进办公室一定是哪里做错了事。为了让她消除怯意，我对着她亲和地笑道：“你来，到我跟前来。”她反而更显得手足无措，不时地抬眼偷看我，缓缓移到我腿旁。“我给你梳梳头发好吗？”我极尽和蔼。她清澈的大眼睛睁得更大了，随即点了点头。我轻轻地把她拉过来，拿出事先准备的小梳子仔细地给她整理起来。我自幼喜欢打理头发，经常关注这一类的“学问”，“造诣”远远超过一般人。为了弥补事前给她造成的惊吓，我根据她的脸型认认真真地为她做了一个极精致的发型。完工后我再三认真“审查”，直到自己觉得很满意。由于她自己看不到后面的头发，我便拿出手机给她拍摄下来。看完之后，她的脸上荡漾出幸福的涟漪。我笑了笑：“满意么？”她羞涩的点点头，跑开了。第二日早晨，我伏在桌上写教案，不经意发觉一双明亮的大眼睛闪现在我的桌前，我着实吓了一跳，不知道她什么时间站在那儿的。我定了定神，和蔼地问道：“你有什么事吗？”她咧开嘴，眼睛眯成了缝。她头上顶着我昨天做的发型，大概由于睡觉的缘故，发型已经有些松散。我猜想：她不会是来让我扎头发的吧？掩饰好惊讶，我便试探性的问她：“来找我扎头发的吗？”她用力点了点头，又咧开了小嘴巴。我便拿出梳子给她梳了起来。这次扎的发型辫子有些多，于是有很长的空白时间，为了不那么尴尬，我便和她攀谈。

    “你是几年级的？”我问。

    她不说话，仍是笑。

    我急了：“你不喜欢讲话吗？怎么不回答我啊？”

    她脸有些变红了，但仍是在笑。

    我的心抽搐了一下：莫非她天生不会说话？那我还不停地问她，不是在伤害她的自尊吗？于是我便改变了说话的方式：“你的眼睛是我在学校里见到的最漂亮的！很亮很可爱。你的脸也好白，像个洋娃娃。你如果把头发扎整齐了就像一个小公主。”

    “我奶奶不喜欢给我扎头。”

    天啊，她居然开口了。看来我的猜测是错误的。我心里也一阵窃喜：她说话，表示她已经在接受我了。

    “你妈妈怎么不给你扎呢？”

    “我妈妈不在家。”她眼神黯淡了。

    我突然想起来，老教师们说过，我们学校的学生大多是留守儿童。于是我自作聪明地安慰道：“爸爸妈妈出去挣钱把你留在奶奶家了是不是？你要乖乖地，要听奶奶的话哦。”

    “我爸爸妈妈离婚了，”她的声音更低了，“我妈妈在我姥姥家住，我和爸爸住奶奶家。”

    我有点内疚，无意中揭了她的伤疤。只好岔开话题：“你上几年级啊？多大了”

    她又露出笑靥：“三年级。十一岁了。”

    “你喜欢上学吗？”

    “我都是骑自行车带我弟弟来上学。”她似乎有些自豪。

    面对她的答非所问我也只能坦然接受。一方面觉得她年纪小，另一方面认为她肯开口谈天便足以让我一阵窃喜了。我重新找了个话题“昨天其他小朋友有没有夸你的头发好看？”

    “嗯。”她笑得格外灿烂。

    “头发扎好了。快回去准备上课吧，要好好学习知道吗？

    她“嗯。”了一声，像是得到一个很大的奖赏似的跑开了。