我要感谢兰老师 “我心目中的好老师”主题活动征文选登

四（10）班   胡泽芳

和其他学生一样，我是一名普通的四年级学生，但我又是不普通的，因为我所在的班级是全校仅有的几个艺术班之一--四（10）班。

　　当初得知被选进艺术班，我心里充满了欣喜与担心，欣喜的是，艺术班人才济济，我的舞蹈特长可以尽情地发挥了；担心的是，妈妈是不会同意我上艺术班的，她怕耽误我的学习。

　　果不出所料，我虽然已坐在四（10）班教室，但妈妈还在为我退回原班而奔波，全家人为此举棋不定。同学们都沉浸在开学的喜悦当中，谈笑风生。我却独自一人坐在一个角落，等待命运的安排。

　　这时，班主任兰小斌老师找到了我，在教室外的阳台上，我们谈了很久。她那亲切的话语，和善的眼光，给我留下极好的印象。当时就想，有这样的老师做我的班主任，我还犹豫什么！

　　回到家中，我兴奋地对妈妈说：“妈妈，我决定了，我要上艺术班！”“不行!”一句冷漠的话冲掉了我的喜悦。我急了起来：“为什么？为什么不让我试试呢？难道你认为你的女儿没有能力？”我的这句话难住了妈妈，在我的再三恳求下，妈妈终于答应了。

　　尽管在原先的班级我也是非常优秀的，但现在是面对的强手如林的四（10）班，我还真有点底气不足呢？一股无形的压力笼罩了我。就在这时，兰老师帮我找回了原有的自信。

　　那是在一节班会课，要选班长。这时，我的心情既激动又紧张，以前我一直是班长，今天能有这个机会吗？同学们各抒己见，有推荐他人的，也有毛遂自荐的，看到他们一个个都那么出色，那么充满自信，我胆怯了。坐在那连手都不敢举，更甭想当班长了！听完同学们的意见后，兰老师说了很多话，说了些什么，当时我是一句也没有听进去，只听到兰老师说：“我想选胡泽芳做班长，你们有没有意见呢？”啊，我是班长？没有听错吧，在这个班级里我能当上班长，我太高兴了！我硬是抑制住那颗“怦怦”直跳的心。那一刻，我的脸上又露出了平日里灿烂的笑容，自信又写在我的脸上。

　　老师给了我这个锻炼的机会，我自然不会辜负老师。老师采用了“放手”式的管理，我们班干不仅要管理班上的杂事，而且，每节班会课都由我们自己开，老师只当听众。每次班上扣了分，老师都会通过两个班长，针对个别现象个别交流。而这一切，都必须要求我们班干以身作则，在同学们面前有较强的说服力，这让我有了压力，而我就是在这种压力下，产生了动力，从而把每件事都做得尽善尽美。作为班长，我赢得了老师和同学们的信任，在这次“校园之星”评比中，同学们异口同声地推荐我，我真的很自豪！而这一切，我要感谢兰老师，是她与众不同的管理模式，让我得到了锻炼，找回了自信！

　　兰老师上课有特点，课堂不枯燥，她讲知识点，就会带来一个和这个知识点有关的故事，让人听了耳目一新。记生字会用一些小儿歌来帮助记忆。她的课堂上，她讲课幽默风趣，总会出现欢声笑语，这样高效的课堂，对我们时常要停课排练的艺术班同学真的很实用。

这就是我心中的好老师--兰小斌！