在实践中学习 初二实践征文佳作选登

 实践中学习

                                初二（4）班 陈雨欣

 随着几声悠长的军号声响起，零落的小队从四面八方涌向两排银杏树围成的操场，不大会儿便将空旷的场地占领。这是几天前我们在千灯未成年人实践基地经历的一幕。在这里，我们在学中玩，在玩中学，真正地实践了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，进行了一次特殊的体验。

 在基地我们完成了多项活动，自己动手叠被子，铺床单之类的小事自然不在话下， 而我们期待的“重头戏”还在户外，既享受了秋游的乐趣，又进一步将理论转化为实践。无线电定向可以说是此中之最了。

室内，台上老师介绍完无线电接收器的用法，提出本次活动任务，台下的我们不等听完，迫不及待的拿起设备，尝试着将仪器在身体四周移动180°，搜寻着第二频段的信号。不过，诸如此类的“无组织，无纪律”行为自然是要被禁止的，于是在若干次教官暴风骤雨般的怒吼和批评后，两个中队老老实实地听完老师的讲解，戴上耳机，调试接受仪器的位置，寻找声音最弱的“哑点”。

分发的仪器操作简单，大家熟悉过后基本都能成功使用，迎接“实战”，分组竞赛的方式给活动又增添了几分趣味性。大唐生态园中，两个小分队背对排列，在铃声指示下如离弦之箭跑向预测的信号源。计分以每队最后一人完成并返回的时间为准，因此各部尽量集体行动，脱离书本的活动使人跃跃欲试，园内道路纵横交错，几乎每走几步就会撞上迎面走来的一个同学，鼻尖上闪亮着细微的汗珠，和我们打了个照面又转身离去。

 秋日的阳光从树缝间丝丝缕缕地投下，隐隐可见尘埃在近乎金色的空气中像水一样缓缓流动，似乎时间也在这一刻停止了。可无人驻足观望这一景象，所有人脚步匆匆，手中打满洞眼的纸张印证着他们成果丰硕，离胜利不远了。耳中仅是不同频段的嘀嘀声，我们一鼓作气，跟上在信号源打卡的大部队，原来“哪里人多往哪里走”已经成为精明者寻找信号源的“快捷通道”。

 学习的快乐不只是“书中自有黄金屋”，从纸上获取知识也不再是学习的唯一途径，千灯实践之行为我们开辟了一条崭新的道路，让我们走向知识的殿堂，不只局限于课堂，收获的也不只是快乐。在实践中学习，在实践中思索感悟，身后一张张朝气蓬勃的笑脸，在眉梢跳动的喜悦难道不是最好的证明吗？