难忘的三天 初二实践征文佳作选登

难忘的三天

初二（5）班      梅育源

带着锻炼自己实践能力和放飞心情的愿望，我们来到千灯实践基地，度过了愉快而又难忘的三天。三天里，我们学习简单的木工制作和陶艺；走进大唐生态园，进行劳动实践挖红薯和科技实践---无线电追踪比赛；在基地的户外实践区，学着烧烤和包铰子……

                      学用结合，动手实践

一到千灯，我们就一头扎进木头的世界，开始手工制作：做一个房子形状的音乐盒。主要材料就是现成的薄木板、胶水和一个音乐盒机芯。第一步要把木房子的材料裁切出来，这个过程应用到数学课本上图形的知识，真算得上学用结合。虽是简单的裁切，不过还是出现不少问题：要么尺寸不对，要么切边不齐，还有不小心划破手指的。看来我们的动手实在太少了。接着就是粘合组装：粘好底座和墙壁，接着安装屋顶？就有人这样做！做完才发现机芯没装！哈哈！只好把屋顶掀开。用胶水把机芯粘到钻了小孔的墙壁上，从墙外将上弦旋钮穿过小孔装上；粘上屋顶。最后用小木条做一个风车，按在旋钮上，大功告成！转动风车，悦耳的音乐就出来了。观察音乐盒的发声，发现音乐的产生和物理课程中关于声音的知识完全吻合。

同样也是手工制作，陶艺课就不那么顺利了。面对一块紫砂泥，我一筹莫展，不知如何下手。几个小时的煎熬之后，垂头丧气的我捧着一块歪瓜裂枣般的砚走出了教室。不过，接下来的无线电追踪比赛就简单而有趣得多了！

通过手工课的学习，提高了动手能力不佳的我的自信和勇气，相信，通过不断的锻炼，我一定能提高自己的动手能力。

                                                   劳动光荣，体验生活

带着“劳动最光荣”的信念，我们来到大唐生态园走进红薯地。不少看到虫子就尖叫的女生这时就往后躲了，对生在乡间的我来说，动手挖红薯也是一件很新鲜的事。拔掉红薯藤，用工具翻开泥土，一只只红薯就被我们挖了出来。半小时，满手是泥、满头是汗的我们就挖了一筐；大家享受着收获的喜悦的同时，也体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的劳作辛苦。

劳动实践课我们还学习了烧烤和包饺子。由于没有自己动手烧烤的经验，很多同学把食物都烤焦了，在大家善意的笑声中，同学们各自品尝着自己的“杰出成果”，我想一定是“五味俱全”。包饺子活动更是令人啼笑皆非：没有现成的饺子皮，大家面面相觑；在老师的指导下，我们凑合着擀出了一张张大小不一、形状怪异的面皮。包馅的过程也是笑话百出，馅多了，边粘不上；馅少了，根本不像饺子。煮饺子更是令人哭笑不得：捞早了，半生不熟；再煮，捞迟了，全成面糊了。

真是一次生动的生活实践课，完全暴露了我们这些九零后只动口不动手、缺乏实际生活经验的事实。看样子，我们平时还是要找机会多动动手。

                                                    业余时间，丰富多彩

在基地的两个晚上，我们观看了电影、举行了文娱晚会。让日复一日被学习压着的我们彻底放松了一把。虽然我们的主要任务是学习，但学习并不是我们生活的全部。我们在平常的学习生活中，应当合理安排，有张有弛，那样我们应该能学得更好、学得更多的。

短短的三天，不知不觉的就过去了。返程时，大家都不愿离去：是啊，不用一节课接着一节课，还能边做边玩，每天都是新鲜的；多是独生子女的我们，离开父母的怀抱，过着愉快的集体生活，谁都想多呆两天呢！唉，快乐的时光为什么总是短暂！哦，那一幕一幕总是让人难忘！