以之为吾之亮点 中学“学会负责 学会尊重”获奖征文选登 初二（4）班

 以之为吾之亮点   

初二（4）班  于璇

亮点是什么？也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。”也许达芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。”那么，我呢？我想学会负责，学会尊重，以之成为我的亮点！

                        学会对自己负责

哭，并不说明我畏惧；让，并不说明我退缩；输，并不表示我失败，正如风雨并不代表我受伤。因为我想学会对自己负责。

有时，泪水会盈眶而出，那是因为我的挫败感，当考试失利，名落孙山时，心头的那股酸劲直往上冲，因为我自责，不知道如何去努力，待哭完之后，我决定向前冲，对知己负责。

时常让着别人，不吭一声，或许许多人认为我胆小，不是的，俗话说：“退一步海阔天空”，多一事不如少一事，我想，这也应该是对自己负责的一种吧！

输了不代表我失败了，因为一次失利并不能说明什么，这只是一次体验，使我更加上进。

每次的风雨不算什么，纵使我只是大海中的一叶扁舟，也总有到达彼岸的  一天。我，学会理了理对自己负责！

                       学会对别人负责

别人之所以与你友好相处，信任你，安心把事情交给你办，就是因为你对他人负责，这是一份诚信，一份可贵的诚信！

问：有谁愿意与不诚信的人相处呢？

答：没有人愿意。

问：那么如何发现诚信呢？

答：只需找到那份最简单的诚信，然而也是最可贵的——对别人负责。

问：为什么呢？

答：因为那是心与心的交流……

因此，我要学会对别人负责，从而换取更多的朋友与信任！

                       学会相互尊重

在我看来，尊重是相互的，需要理解和宽容，这给予或得到比财物的给予或得到更为可贵。

尊重自己是一种尊重，尊重他人也是一种尊重，所以这两者是密不可分的。

情景一：当某科目的老师在讲台上讲课时，我们却在下面干自己的事情，即使有在听，可在人家老师眼里就是一个打击。有的沉不住气的老师就会说：“你们有没有学会相互尊重啊！”这句话虽然不怎么强烈，可我去深深地记住了。于是，我 铭记：尊重是相互的。

情景二：一份友谊来之不易，可是轻轻一碰有容易破碎，所以我们要用尊重拼凑好它。相互理解是必要的，相互宽容是必然的。因为尊重，心中的怨气慢慢褪去，握手言和就很容易了。

情景三：在放学的路上，学生经常与老师碰面。时常听见甜美的“老师好！”和“恩，你好！”可有时，即使学生叫了老师。也不见得每个老师都能大力你。

所以我要学会尊重，从而得到更多的尊重。

简简单单，平平淡淡，真真切切，重在学会负责，学会尊重！