做一个廉洁诚信的厍中人

朱红芳

    廉洁不是一个人的事情。只有自己廉洁是远远不够的，要用好的习惯，好的品质去感染周围的人，影响整个班级，直至整个校园。廉洁诚信，需要一个人去影响另一个人，一个思想去激发另一个思想，一个行动去引导另一个行动。对照社会上的腐败大案，我们不敢懈怠；审视身边的廉洁环境，我们任重道远。作为教师，我们应该从现在做起、从小事做起，发挥无私奉献、勤政廉政的优良传统，努力实现校园专业学习与廉洁文化宣扬同步推进和协调发展的良好局面。

    我们作为厍中教师，要发扬和传承优秀传统美德，做一个廉洁诚信的人，廉是一种境界，根深不怕风摇动，树正何愁月影斜；洁是一种品质，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

    学校教育应该把如何做一个廉洁诚信的人的理论与实践相结合。加强学校廉洁诚信的文化建设,帮助学生坚定正确的政治方向,提高思想政治素养和精神境界。不断推进社会主义法制化建设,不断加大反腐倡廉力度。

    一直以来,学校的反腐倡廉工作尤其注重对广大党员干部的思想教育,但对在校学生进行反腐倡廉教育有所忽视。诚然,学生现在无权无势,不可能是腐败的重点对象,但是他们是祖国的未来,是将来建设社会主义的中坚力量,肩负着富民强国的重任,当他们到社会各单位后,将陆续成为主要力量。面对经济发展的新时期,应当根据学生当前面临的实际情况和自身特点,有目的性和针对性地实施廉洁教育。增强学生对社会腐败现象的认识,提高思想的高度,树立坚定的反腐倡廉的思想观念,为将来走向社会打好牢固的拒腐防变的思想基础。

    加强学生诚信教育，打造和谐校园，不仅是学校诚信体系建设的重要内容，也是践行社会主义荣辱观的必然要求。在现实生活中，学生诚信缺失的问题客观存在，其表现形式通常为：作业抄袭、考试舞弊等。究其原因，除了社会不良风气的侵袭，还与目前不良学术风气的负面影响有关。因此，践行社会主义荣辱观，加强学生诚信教育，可从以下多方面入手。一系列廉洁诚信教育活动的开展，推进了校园廉洁文化建设，引发学生对“廉洁”、“诚信”的深思，进一步促进了我校良好校风、学风的形成。聚是一团火，散作满天星，每一名学生也会铭记“凡我在处，便是山大”的责任。毋庸置疑，每一名学生将肩负着理想和责任走出校门，继续自己对“廉洁诚信”的理解和诠释。