随风潜入夜，润物细无声 ——读《爱的教育》有感 学生征文比赛获奖作品（小学高段二等奖）

《爱的教育》这本书是以一位十岁的四年级小学生安利柯的口吻写成一本日记体的书籍。在小主人翁安利柯四年级这一学年中，从开学第一天到告别，点点滴滴，每一个小小的故事，都以细腻的笔墨把爱抛洒得淋漓尽致，体现出那近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……读《爱的教育》，有泪有笑，但一直在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动！

书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。

柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被子”的时候，我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干、乐观好学、体贴父母的好孩子而感动！这是多么难得的品质啊！柯莱蒂所做的一切，我教的学生中哪个孩子能做到？同是三年级的孩子，现在的“公子”、“千金”们相差有多大啊！ 

《六千里寻母记》中，当随着可怜的、坚强的、勇敢的小马克历尽磨难，饱偿艰辛，来到梅基内斯工程师的家；当那位思念家乡、思念亲人、正心如死灰地等待死亡的可怜的母亲听到一个“好消息”，“腾地一下坐起来，一动不动瞪圆眼睛……”，当马克“衣衫破旧，满身灰尘站在门口……”时，我的泪夺眶而出，跟着母子啜泣起来！是对母亲的爱，支撑着13岁的小马克孤身一人，长途跋涉，历尽坎坷；是对母亲的爱，给了小马克巨大的精神动力，克服了常人（我想，现在的我也做不到马克所做的一切）难以想象的困难，终于挽救了思乡心切、正在死亡边缘的母亲！因为儿子的爱，使得刚刚还拒绝手术的母亲，要马上做手术，为了爱和被爱，她要活着！

爱是整本书的主旨。它以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱感受生活中的点点滴滴。就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱，每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。书中大至国家、社会的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，在作者笔下淋漓尽致，扣人心弦。犹其是书中的“精神讲话”，每个故事都表现了少年儿童对祖国以及师长亲友的爱，催人泪下。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。让我们带着一颗圣洁的爱心，乘上“爱”的小舟，全身心地去爱这个世界！