江西省南昌市2010年小考满分作文点评

我迷上了诗

江西南昌市一考生

诗，是唐时的一株柳，飘扬在风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波中；诗，是元时的一首曲，传诵在草场莽原中；诗，是明时的一缕风，低语在深深胡同；诗， 是清时的浣纱女，在溪边唱着绝代的歌……

品一杯香茗，游走在历史的长廊中，感受诗中的乐趣。好似畅游了神洲大地，饱览华夏山河，跨越了千载春秋。

领略塞北“大漠沙如雪，燕山月似钩”的清丽；“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔；感受“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机；“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的健美。我想，若是身处其境定会被诗中的旖旎风光陶醉，心海泛起圈圈历史的涟漪。

与诗同行，名山大川尽收眼底。“会当凌绝顶，一览众山小”是泰山的雄伟之势；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是庐山的秀丽之姿；“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”是飞来峰的雄奇之美；“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”“君不见黄河之水天上来，奔流入海不复还”是长江黄河浩荡奔放之雄。浩瀚流水，锦绣河山，在诗人的笔下彰显着独特的魁力，灵运起来，变成了有灵魁性格的人。

与诗同行，欣赏四季的风光。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，诗一样的春，春一样的诗。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，火热的夏，拥有火一样的生命。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋，枫叶的季节，深邃悠远，思绪飘舞。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，冬，纯白的季节，荷尽菊残，梅傲雪霜，大地孕育着来年的生命。

人生路，时而如夏绚丽，时而如秋静美。得意时，诗是你谦虚的老师，失意时，诗是陪你反思的朋友。无论何时何地，只要你爱诗，心中有诗，诗总是陪伴你的左右。当你永远的人生伴侣。

我爱诗，爱诗的绚丽多彩；我迷诗，迷诗的潇洒多姿。

用了一连串的比喻句，构成排比句，表达了作者对诗的赞美之情。

“品”用词准确，富有文化底蕴。

广泛引用原文，使文章语言优美，内容充实，富有诗意。

此段从“名山大川”去品味诗的韵味。

从“四季”去品味诗的韵味。

人生如诗，作者联系自己的实际来谈诗。

结尾，表达自己对诗的赞美之情。

让我感动的一件事

江西省南昌市一考生

在我们的生活当中，有许许多多令人感动的事，最让我感动的就是这一件事。

去年仲夏的一天下午，骄阳似火，知了在树上“知了，知了”地叫，狗也吐出了舌头，躲在阴凉处。我全身汗湿了，嘴里像要喷出火似的，真想找个东西来解解渴。

我走出院子，忽然发现了一棵高大的石榴树，树上的石榴又红又大，看起来真诱人。我心想：何不去摘几个来解解渴？可是，摘石榴可不是那么容易的事，因为隔了一堵墙，但我阻挡不住它的诱惑。于是爬上围墙，攀上墙顶，像猴子一样爬了上去，然后便伸手去摘。哎呀，只差一手远了，我把脚往前挪了挪，唉，就差那么一点了，我再把脚向前挪了挪，一不小心没站稳，摔了下去，摔在下面的沙土上，鲜血直流。

声音惊动了屋中人，一位老爷爷从屋子里走出来，看见我站在树下，疑惑地问：“小姑娘，你怎么到这儿来了？”我头一偏，心里想，反正老爷爷没看见刚才的事，先应付一下再说吧，“你的脚怎么擦伤了，快，快到我屋里来，我帮你上点药。”

听见老爷爷这么一说，我羞愧地低下了头。老爷爷从屋里拿出紫药水和创可贴，低着头帮我清理伤口，望着白发苍苍的老爷爷，我内心非常地感动，于是鼓起勇气，把刚才的事一五一十地告诉了他。老爷爷对我说：“知错就改就是好孩子，值得表扬！”听着老爷爷的赞扬声，我内心的顾虑一扫而光了。

从此以后，每当要再犯错误时，我就会想起老爷爷那番意味深长的话语，再不也敢轻举妄动了。

点题

环境描写，为下文偷石榴埋下伏笔。

心理描写，突出童真。

细节描写，“爬、攀、伸、挪、摔“等一系列运作描写”

老爷爷的动作，突出他的爱心，被他的爱心所感动，我“鼓起勇气”承认了错误。

深化主旨。