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《键盘指法练习》说课稿

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：免费教育文稿网发布时间：2013-08-30 12:05:12

学生在教师的指导下带着任务通过探究学习、实际操作、小组合作等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。考虑到学生间存在的差异，采用“小组制”，在每组中设立一位计算机水平相对较好的学生担任组长，负责这组学生的答疑，这样不但能分担教师的负担，而且能让更多的学生当堂掌握知识，并且有问题可以及时解决，培养学生的团结互助精神。

四、教学重、难点：

教学重点：三排字母键指法练习

教学难点：三排字母键的击键方法

五、说教学过程

在教学中，围绕教学的重点和难点，调动学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，我把教学过程设计为以下几个阶段：

（一）创设情境、激发兴趣

（二）合作交流、研学新知

（三）、实验运用、提高发展

（四）、观察协作、归纳总结

第一环节创设情境、激发兴趣

首先师生谈话：同学们今天有过生日的吗？唱首英文的生日快乐祝福他！（学生唱歌，出示歌词）

观察一下歌词，有些字母是咱们上节课学的基准键上的字母，你能找出来吗？（学生指说，教师突出显示）