《现代生物进化理论的由来》说课稿 高中生物必修2

我今天说课的题目是高中生物必修2第七章第一节《现代生物进化理论的由来》的内容.接下来我就从以下几个方面来说说这一节课.
一,说教材
1. 教材的地位和作用
本章课程的核心是介绍现代生物进化理论.生物进化理论的发展和其他科学理论的发展一样,不是简单的新理论对旧理论的否定和排斥,而是新理论对旧理论的修正,深入和扩展.从拉马克的进化学说到达尔文的自然选择学说,以及现代进化理论的由来,大体都走过了这样的轨迹.这些应该成为处理本节教学内容的基本脉络.本节内容包括:拉马克的进化学说,达尔文的自然选择学说和达尔文以后生物进化理论的发展,其中重点是达尔文的自然选择学说.生物进化论不仅是生物学中具有重要地位的基础理论,也是对人们的自然观和世界观有着重要影响的理论.学生通过本章内容的学习,不仅可以了解生物进化理论在达尔文之后的发展,进一步树立生物进化的观点和辩证唯物主义观点,而且能够通过学习进化理论的发展过程,加深对科学本质的理解和感悟.
学情分析:学生在初中阶段学习过生物进化的内容,知道达尔文的自然选择学说的要点,但是现在已经遗忘,而且拉马克进化论,达尔文进化论的贡献及其局限性尚不了解.因此介绍生物进化理论的发展过程,分析拉马克和达尔文的进化理论的重要贡献和历史局限性,有助于学生理解科学不是一个静态的体系,而是一个不断发展的动态过程.
2.教学目标
知识目标:
(1)举例说出达尔文之前,人们是怎样看待生物进化的.
(2)概述达尔文的自然选择学说的主要内容.
(3)理解达尔文自然选择学说几个主要内容之间的关系;学会运用达尔文的自然选择学说,解释生物的适应性,多样性和生物进化的原因.
能力目标:
(1)通过理解自然选择学说几个主要内容之间的关系,培养学生分析综合的思维能力;
(2)评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性.
(3)通过学会运用达尔文的进化理论解释生物界的一些现象,培养学生理论联系实际,正确认识自然界,生物界的能力,以及分析问题和解决问题的能力.打开学生思路,培养他们的观察能力,想象能力,分析能力,比较问题能力及口头表达能力.
情感,态度价值观目标:
(1)探讨生物进化观点对人们思想观念的影响.
(2)培养学生以科学的态度认识生物进化问题,树立辩证唯物主义观点.
(3)培养学生探索科学的精神,实事求是的科学态度
3.教学的重点难点
教学重点 :(1)达尔文自然选择学说的主要内容.
(2)分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性.
(3)探讨生物进化观点对人们思想观念的影响.
教学难点:
(1)分析达尔文自然选择学说的局限性.
关键点:
(1)处理好本节教材承上启下的关系.
(2)注意能力的培养和情感的教育.
(3)处理好基本观点及学术界中的争论的关系.
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