快乐篮球（主题式公开课高一说课稿）

教 学

内 容

篮球（行进间运球单手肩上投篮）

教 学

目 标

1、运动参与：培养学生学习篮球的兴趣，以及积极参与体育锻炼的意识和行为。

2、运动技能：使80%的学生掌握原地双手胸前投篮的技术动作。

3、身体健康：发展速度、耐力、力量、灵敏等素质。

4、心理健康：培养自信心、坚强的意志，提高情感的自控能力。

5、社会适应：增加交往、促进团结、培养集体主义精神。

阶段(时间)

课的内容

教师主导

学生主体

设

疑

导

入  激

发

兴

趣

5ˊ

1、设疑导入，语言启发：同学们，篮球比赛以什么来取决胜负？在电视、各类现场比赛、身边或自己实践中你看到过哪些投篮方法？

×××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

△                 

    要求：静、齐、快

2、学生发挥现象，罗列各种投篮方法，引导模拟，相互评价。

3、分组讨论，积极回忆，复习已学的投篮方法。

4、结合实际情况，引出教学内容。

自

主

学

习，

尽

情

尝

试

合

作

探

究，

展

示

成

果

34ˊ

1、教师完美示范，给学生建立一个完整的动作表象。

      2、根据学生实际，设置不同层次目标的练习：①运一次球后接投篮练习；②慢速运球跑接行进间单手肩上投篮；③快速运球跑接行进间单手肩上投篮；④连续往返运球跑行进间单手肩上投篮练习。

2、教师巡回评价、点拨。

3、趣味比赛：看哪一组合作最好，所用时间最短动作又好（既合作又有竞争）

１、讲解示范

①   

②       

          ③×××××   

④   

    ⑤              

       图1   ２、教师及时检查纠错

1、六人一组 ，分成八个小组，进行尝试、探究、合作练习。（连续往返运球跑行进间投篮接力：从一侧的边线与中线交点出向球篮运球跑行进间投篮，如投不中须补投中篮，然后拿篮板球跑向另一侧边、中线交点处后，运球返回投篮，投中后运球返回出发点，可记时间。）

3、学生自主选择，自由组合，相互切磋，尽情尝试，体验成功，挑战自我。

      4、教师巡回点拨，适当启发，教学互动，评价鼓励。

      5、教师进一步提出要求：注意身体腾空时的平衡与投篮的出手动作和在较快速度运球跑投篮的命中率。

      6、学生进一步体会和改进动作要领，互帮互助，相互提高。

      7、学生展示，自我评价，相互评价，体验成功。

4、4组展示，4组记时、鼓励、加油、欣赏，交换展示。

       5、点评、祝贺，体验成功。

相

互

评

价，

享

受

快

乐

6

适当布置课外作业，回收器材，师生再见

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×××××××××××

×××××××××××

×××××××××××

1、小组交流，评出最佳。

       2、师生交流，自我评价，相互评价。

 3、欢庆成果，自编舞蹈放松。师生共同庆贺，在音乐的配合下，集体跟教师一起跳，可以随意发挥，尽情放松。

场 地

器 材

篮球场  篮球25只

田径场

预计心率：135次/分左右

练习密度：４0%左右

课后体会：学生对球类较有兴趣。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都要特别注重学生的学习兴趣、爱好、和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。