篮球跑动传接球 高中体育说课稿

课的任务

1、              通过篮球四角跑动传接球等练习手段,使95%的学生能基本学会跑动传接球的技术

2、              学生根据本人对篮球运动的兴趣及能力分层自主选择篮球跑动传接球练习,在原有基础上有所提高

3、              培养学生勇于开拓创新,挑战自我及相互协作,合作学习的优良品质

课的部分

课的内容

生   理

负   荷

组织教学

程    时

序    间

次

数

时

间

强度

肌

肉

预

热

1、              体育委员整队报数

2、              常规检查

3、              师生问好

4、              宣布课的内容

5、              准备活动

有氧操

（跟随音乐节奏师生同做有氧操）

要求：整队做到“快、静、齐”精神饱满

要求：大胆实践轻松活泼动作有力节奏明快。

肌

肉

加

热

一、

篮球四角跑动传接球练习

二、

学生自创选择跑动传接球练习

三、

篮球自选项目练习

一、方法：分二个小组进行练习

1．先进行一球练习，较熟练后学生自主增加练习难度。（如增加球数、变换接球动作等）

2．教师巡视指导并与学生同练。

要求：

1。跑动路线正确

2．传球准确、到位、力度适中

3．动作协调、配合默契

4．启发学生的操作性思维

二、方法：分二个小组进行练习在上个练习基础上由学生自主跑动（侧身跑“8”字跑等）传接球练习。老师启发，诱导并巡视辅导，参与学生的讨论

要求：

1、              学生积极、大胆创新设计

2、              师生相互启发、诱导

3、              能自创2-3个练习手段

三、方法：将三片篮球场分成五个活动区域，学生可根据自大的能力自主选择练习项目

1、              传接球区

2、              运球上篮区

3、              传球投篮区

4、              三对三半场对杭区

5、              全场比赛区（由二然学生担任裁判）巡视指导

要求：

1、              学生自主选项

2、              发挥学生的主观能动性

3、              呈现互帮互助，合作学习氛围

4、              充分发挥学生干部的组织能力

身

心

放

松

1、              跟随音乐节奏，学生体育骨干带领做放松练习

2、              学生参与讲评

3、              师生道别

身心放松

气氛活跃

散状队形

场     地

与

器     材

篮球30个、标志物6个、录音机1台