广东省深圳市福田实验中学/陈红 情景教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，创设与教学内容相适应的场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确理解教材内容，促使他们的心理机能...

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河南省范县一中/马庆然 绝大多数语文教师比较重视课堂的开讲部分，他们常常会在导入设计上绞尽脑汁，而对结讲则大为忽视。笔者认为这是一种偏向，如果把一堂课比作一场戏，“开场戏”固然要有吸引观众的...

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湖北省巴东县第三高级中学/向军 [内容题要]：文言文教学，既是高中语文教学的重点，也是难点，是考试中学生最容易失分的部分。针对这种情况，本文笔者主要向读者介绍高中文言文分步教学法在教学中的具体实施过程。...

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安徽合肥六中夏守柱 所谓“模糊”，指的是客观事物（包括人们的思维与语言）的不稳定、不确定、不清晰。通常，人们的认知就有一定的模糊性。学生的学习亦然。学生的学习对象，既有精确的一面，也有模糊...

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摘自：《中国中小学教育教学论文网》 面对新课改奔涌的潮流，如何提高学生学语文的兴趣，是搞好语文新课改一个切入点，笔者就此问题，谈一点肤浅的体会。 注重情感熏陶 语文利用课堂教学对学生进行情感熏陶，真...

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山西侯马平阳中学/乔朝晖 摘要：健康的、积极的心理品质可以帮助学生适应社会的发展，现行高中语文教材实验版中许多这样的可供利用的因素，主要有以下六类：勤奋向上的教育、谦虚谨慎的教育、勇于接...

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鄢陵县第三高级中学/王付旺 语文课堂教学正面临着新时期的挑战，新的形势要求语文教学必须探索出一条新的出路。虽然语文教材的形势几经变化，但教学中的主体仍是学生，因此，我们要在钻研教材和分析学...

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摘自：《城北小学》 在课堂教学过程中，“提问”作为教与学双方交流与互动、传递与反馈的有效方式已被广大教师所认同并实践运用。“提问”将原本教师“满堂灌”的内容，设计成一个...

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摘自：《新浪网》 高中语文教师如何激发学生浓厚的学习兴趣,如何调动学生学习语文的积极性,提高学生的听、说、读、写能力这个问题长期困扰着笔者,笔者从教20余年的经历中做了一些尝试,受到了一定的效果,现加以总结...

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摘自：《河北衡水中学》 纵观世界教育史，有不少教育家在他们的教育论著和教学实践中留下了对情景教学的思考和经验。古希腊教育家苏格拉底从事教育时常常给学生创造一定的问题情景，叫做“产婆术”，&l...

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陕西省蒲城县职业中学语文组教师/何永洁 创设主动、互动、生动的语文学习局面。新教材更加注重培养学生的自学能力，着眼点不是教师的“教”，而是学生的“学”。课文分为教读课文...

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摘自：《都匀一中》 高中课文共149篇,其中基本课文70篇。基本课文中要求背诵的涉及到20篇（其中现代文2篇，文言文11篇，诗歌6课8首，戏剧1篇）。这些背诵的内容，我在课堂上是用诵读法教的。我还用诵读法教了另外...

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安徽合肥第六中学/夏守住 创新教育认为：每个人的大脑都存在着创新的因子，具有创新能力。在一般情况下，创新因子封闭在一个核内，教育的目的是要打破它的旧外壳，使之变成激发态，施放出能量。迸发出...

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摘自：《语文教学网》 长期以来，如何提高中学语文课堂教学效率已成了一个普遍性的问题。随着素质教育改革的推进，今年秋季我省高中教学指导意见将正式实施，高一、高二语文课每周只有四节，这又给我们带来了挑战...

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“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新是信息时代的一个显著标志，也是现代人应该具备的素质。信息时代的核心是培养人的创新素质。“教育是知识传播、创新和应用的主要...

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语文在目前高中各学科的地位，虽然说分数在高考中所占的比例很大，但在实际中学生却不是这样重要，在学生和其他的学科的老师看来，语文是可有可无的，课程多少是不必论的，学习时间也是不必多考虑，反正多学少学，...

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台州市椒江职业中专/谢平华摘自：《椒江教育网》 【内容提要】：高中语文诗歌教学是修订后教材中一项重要的内容，但师生却对诗歌学习持排斥的心态。改变这一现状，就需要我们重新审视传统的教学习惯和方式。本文提...

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高中语文教学大纲明确规定：高中语文教学要培养学生听、说、读、写的能力。但在实际教学中，很多教师均只重读、写、听训练，而忽视了对学生说话能力，即口语表达能力的培养，这显然是当前语文教学中存在的一个误区...

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摘自：《高中课程网》 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”用兴趣法激活作文教学，能使学生对写作产生浓厚的兴趣，变被动写作为主动写作，养成良好的写作习惯，进而形成较强的写作能力。...

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职高生写作文，能把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定的条理，语句通顺就算不错了。作为语文教师，怎样有针对性地指导作文教学呢？我结合自己的实践经验，围绕着“迁移”规...

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摘自：《百度空间》 《普通高中语文课程标准（实验）》的颁布和在部分省区的实施，标志着中学语文课程改革一个新时代的开始。由于在课程理念、课程设置方面的跨越式前进，这一次的高中语文课程改革较之以往的历次...

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关于创新教学的三点思考 江苏省太仓高级中学/唐惠忠 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。新世纪的基础教育，理应把创新意识和创新能力的培养放在首位。语文是各门学科的基础，坚持在素质教育...

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语文科/巫红涛 摘自：《广州七中》 以读导写教学法是读写结合教学其中的一种类型。它的教学重点在写(这个写不单指作文，还包括各种各样的书面语言表达训练)，而读只是为写做准备。即老师指导学生通过阅读了解一定...

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上海甘泉中学/甘培中 摘自：《语文网》 一、前言 优化课堂教学是一项系统工程，它包括教学目标的优化，教材取舍的优化，知识讲述的优化，板书设计的优化，课堂问答的优化，作业选择的优化以及信息反馈辅导的优化...

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江苏省溧阳中学/王静忠 摘自：《溧阳教育网》 常州新教材培训会议上得到的一些信息： （一） 一、认真学习新课标。新课标强调工具性和人文性的统一，强调感悟与积累，关于议论文教学蒋家义老师认为武高的林石风...

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裴月娟 摘自：《金坛一中》 实施素质教育已成为教育者的共识，因为素质教育是使人全面发展的教育，普遍发展的教育和主动发展的教育，而课堂教学又是实施素质教育的主渠道。如何打好课堂教学改革这一素质教育的攻...

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程建民 摘自：《武昌教育资源平台》 为打破文言文教学耗时多收效低的局面，我对文言文教学进行尝试性的改革，搞了一个“三步教学法”，取得了较为明显的教学效果。这种新教学法的提出，将知识学习和能...

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江苏省木渎高级中学/程朝阳 摘自：《西部教育网》 [摘要]针对高中文言文教学实践中遇到的疑惑和难题，本文探讨了高中文言文教学的教学价值，学习文言文的几点理由，进而明确目的，以做好文言文教学的分内事，然后...

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摘自《吉林市教育信息网》 为了提高学生的口语表达能力，在高一到高三的语文教学中，我坚持用课前三分钟演讲的形式对学生进行课堂口语训练，收到了较好的教学效果。高一阶段的"自由演讲"式训练首先，老师应当给学...

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摘自《吉林市教育信息网》 内容提要高中语法教学方法的改革，可运用归纳法，启迪学生思维；采取比较法，促进学生思维；以多角度感知法，开拓思维；加强检测，强化思维。 关键词高中语法教学方法改革 语法教学是...

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