小学数学论文 珍视课堂提问 ——课堂自学辅导提问策略的思考 温岭市太平小学杨文军 摘要：自学提问时问题过于抽象，忽视知识形成的感性支撑，情景需要紧扣结论设置问题，使使...

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在历史的尘埃中掘金 ——重提线段图在低段数学教学中的作用和实施策略 泽国二小李红 【内容摘要】本文通过比较分析线段图教学在新老教材中的地位和作用,并分析了线段图的教学现状，提出线段图教学在低段...

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小学数学论文 在比较中前行 ——人教版与浙教版《简易方程》的比较研究 太平小学孙妙友 【摘要】人教版教材与原浙教版教材相比，教学内容不但没有减少，反而增加了数学广角、...

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小学数学论文 新课标下高段学生数学问题解决策略的有效探索 温岭市城北小学王云辉 【内容摘要】本文结合教学案例，对化归特殊、改变角度等小学高段常用的数学问题解决策略进行了有效探索...

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小学数学论文 小学数学课程资源的合理开发和利用 温岭市城西小学杨丹 【摘要】如何开发课程资源，是在基础教育课程改革时代背景下应运而生的研究课题。对此，本文试图立足教材资源、生...

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小学课堂“数学交流”四字诀 温岭市大溪镇麻车屿小学张宏宝 【摘要】数学交流就是学生将自己在学习过程中“想到的”“说”给别人“听”，再把“听”到的加以&l...

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数学文化在小学数学教学中的渗透初探 关键词：数学文化小学数学教学渗透 摘要：数学文化走进课堂，渗入小学数学教学。学生在学习数学的过程中，真正受到文化的感染和熏陶，产生文化共鸣，体会数学的文化品位，我们...

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时机、内容、方法——有效反馈的三要素 温岭市岩下小学张永 【摘要】没有反馈的教学是不完整的教学，无效、低效的反馈是浪费生命的反馈。本文旨在透析当前课堂教学反馈中存在普遍问题的基础上，从反馈的...

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小学数学论文 三维目标离散现象分析及整合策略探究 温岭市箬横镇中心小学毛琴红 摘要：“三维目标”中三个方面的目标是一个有机整体，是“水乳交融”的，三维目标的...

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小学数学论文数学论文 浅议简约课堂中的“减”法 太平小学莫文艳 摘要：自数学新课程实施以来，我们广大的“一线”教师积极投身到课堂教学实践中，不断尝试新的教...

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小学数学论文 拿捏得当，让思维走向深刻 --例谈教材把握与思维缺位之对策 城北小学庞云霄 【摘要】在课改逐渐走向理性的今天,课堂教学中仍然存在着许多老问题，其中之一便是由于教师自身...

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开放教学中教师的信息反馈策略 温岭市大溪镇第二小学叶婉贞 摘要：开放教学中常出现“教师被学生牵着鼻子走”、“教学形散神也散”和“开放教学拘于形式”的现象。优化开放教学中...

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“错误”——非教学资源中的宝贵资源 石桥小学林文英 【摘要】在数学教学实践中，我们经常发现学生会产生一些预想不到的错误，而错误往往是反映学生学习情况的生成性教学资源。我们不仅要容许...

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让审题成为习惯 城南小学谢国华 摘要：审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力，它需要以一定的知识储备、认知水平为依托，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。而这种能力的获得并不是一蹴而就的...

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情景创设也需要作整体思考 滨海二小周官林沈心莉 [摘要]让学生在生动具体的情景中学习是小学数学新课标的重要理念。小学数学课本中有许多主题鲜明的情景图。这些情景图，给枯燥的数学赋予了浓厚的生活气息和时代...

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巧抓后进生培养好习惯 温峤小学张玲萍 【摘要】义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生实现。《数学课程标准》基本理念中也提出“人人都获得必需的数学”、...

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小学数学论文 浅谈小学数学课堂教学反馈的有效性 滨海小学梁燕 【摘要】：课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过程，是优化教学过程，实现教与学和谐统一的必不可少的环...

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小学数学论文 浅谈各种小结提高小学生数学学习的能力 滨海二小徐伯法 摘要：现在的教育需要“减负”，“减负”就要我们提高学生学习数学的能力。一本小学数学书...

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小学数学论文 浅谈低年级学生如何走近‘数感’ 横峰小学陈微 【摘要】数在人们的数学学习中贯穿始终，占有重要的地位。它影响着学生的各科学习，也为学生在数学方面的继续...

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小学数学论文 浅谈低段数学课堂练习的设计 新河高桥小学林丹红 摘要：从古至今，作为一堂数学课，学和练是分不开的。练习是课堂教学的重要组成部分，是形成和巩固学生数学认知结构的...

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小学数学论文 潜能生的数学课堂教学策略研究 松门二小江灵飞 [摘要]随着我国教育教学改革的不断深入和素质教育的日渐普及，特殊教育发展的国际化趋势明显加快。如何使这一弱势群体和...

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小学数学论文 课堂教学中的“营养素” 实验小学朱巧琦 【摘要】新课程改革激活了课堂教学的春风，呼唤生成的课堂。在倡导以学生为主体的教学理念下，他们就是我们的&ldq...

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精心设计有效练习全力打造有效课堂 泽国三小梁灵娟 【内容摘要】：课堂练习是数学教学的一个重要组成部分，通过练习不仅要使学生巩固掌握知识，而且要培养学生的数学能力，形成良好的信念、态度、价值观。因此，...

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小学数学论文 关注教学起点提高数学课堂效率 三星小学江肖 [摘要]：教学新知的起点在哪里，已被越来越多的教师所关注。准确把握教学的起点是确保数学课堂教学有效性的前提。（1）关注...

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给错误一片自由的天空 泽国五里泾小学王玲芝 [摘要]通过“展示错误，分析错误，善待错误，巧用错误”，把学生学习过程中出现的错误当作一种宝贵的教学资源，灵活、巧妙、有效地利用好“错误&rdqu...

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反思，数学自主学习中的一抹亮光 新河小学陈巍 【内容摘要】所谓反思，就是从一个新的角度、多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考。通过反思可以帮助学生学会学习、增强能力、...

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低年级估算教学之路探索 城北小学吴双燕 温岭市城北小学吴双燕 摘要：新课标中提出“重视口算，加强估算，提倡算法多样化”的要求，估算教学在内容安排上得到了前所未有的强化。由于我国的计算教学历...

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从学生发展着眼进行有效教学 松门三小应丽君 【摘要】在新的课程理念的洗礼下，教师更为关注学生的发展，建立民主、平等、互动的师生关系，营造了课改的良好氛围。但在现实教学中仍存在教师代劳较多，学生数学思...

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STAD型合作学习在支教学校的运用 松门二小郑玲缨 【摘　要】文章剖析了STAD型合作学习的概念及效用条件，从现实状况分析了在支教学校实行STAD型合作学习的可行性。并且就支教学校如何开展STAD型合作学习做了介绍。...

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泽国二小江云飞 【内容摘要】：重视动手操作，是发展学生思维，培养学生数学能力最有效途径之一。直观的教学材料，由于其具有形象、直观的优势，再加上儿童实际动手操作，使多种感官一起发挥作用，促使左右脑的协调...

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