中小学信息技术教师的压力及对策

组织有关电脑专业培训的，学校领导不会派信息技术教师出去，而是在他们眼里的骨干教师或是领导自己，到时培训回来，所谓的骨干教师对电脑一点都不精通，更谈不上传达精神和技术了，烂摊子还得信息技术教师自己收拾，该去的不让去，外行人却去了充人数，可气。

以上的个人经历，在大多数中小学尤其是农村中小学信息技术教师身上都会发生，也都经历过，总之，中小学信息技术教师压力大，不受重视的现象随处可见，信息技术教师的现状有待改变。

三 减轻中小学信息技术教师压力的措施和建议

（一）组织策略

1．学校应该完善用人制度，各教师各尽其责。信息技术教师本职是上好信息技术课，学校应该有专门的机房管理员、专职的材料员和打印人员，不该把所有的工作都归信息技术教师，这样才能减轻信息技术教师的压力和减少信息技术教师的工作量。

2．要加强对教师的有效培训。伴随基础教育课程改革的推进，教育部非常重视师资培训工作，组织开展了对各级教育行政部门负责人、校长以及骨干教师的新一轮培训，这是非常必要的，也是非常及时的。新课改要求教师角色的转变，各教师都能熟练的运用信息技术上课，这样就能减轻信息技术教师压力。

3．要给予信息技术教师的肯定。付出了劳动，都想得到收获，学校不应该不重视信息技术教师，在信息教师付出的同时学校应该按照其他学科教师同等的待遇给予信息技术教师肯定，这样才能使信息技术教师得到欣慰，更好的为学校服务。

（二）个人策略

信息技术教师意识到自己的压力后，要想减轻自己的压力首先得从意识上去安慰自己，从思想上做自己的思想工作，让自己坚信：天生我才必有用。自己总会得到大家认可和承认的一天，让自己身心得到放松。其次，自己要努力完善自己的专业知识，让自己的才能显露出来，获得相应的价值。

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