运用现代信息技术 提高课堂教学实效

教学流程的第一个环节是作品展示，既可以是上网收集的精美作品，也可以是上一届学生自己创作的作品，通过展示不但可以激发学生学习劳技课的兴趣，也可以给学生一个直观的感受和形象的理解；第二个环节是观摩示范，劳技课主要是让学生动手操作，但是如果教师不学生示范，学生就会感到无所适从，不知道怎样开始，如果教师能够借助多媒体把操作要领展示给学生，这样学生就能够很快掌握并模仿；第三个环节是重要环节，就是要鼓励学生动手去操作，教师在旁边指导，学生也可以相互切磋学习；第四个环节是成果展示，就是把学生的作品在课堂上进行展示，让学生真正体会劳动的快乐，感受成功的快乐，同时教师要积极地进行点评；第五个环节是创新探究，教师给学生提出新的任务，促使学生主动探索，培养学生的探索和创新精神，提高学生的实践能力和创新能力。

Ⅳ、化学组经过两年的实验研究逐步形成了“探索创新”的课堂教学模式：