新频道标题关闭所有内容预览 | 展开所有内容预览
  • 班主任如何对学生进行心理健康教育 [内容预览] 18 | 2009-10-01
    班主任——作为一个与学生接触最为密切的师长,学校德育工作最直接的承担者,应当将心理健康教育引入班级管理,利用班主任工作优势,适应寻兼负起学生心理健教,甚至是心理咨询的责任,做好学生心理健康教...

    [阅读全文]

  • 班主任工作之我见 [内容预览] 30 | 2009-09-14
    班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程,它关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步,关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、能否为社会做贡献的人。如何搞好班主任工作?通过几年的...

    [阅读全文]

  • 让班集始终保持良好的风貌 [内容预览] 13 | 2009-09-14
    在进入小学教书之前,我在一所中学当过三年的班主任。在这三年里,有成功的喜悦,但也有失败的痛苦。当时学校设立了流动红旗,获得流动红旗是衡量一个班级好与坏的砝码。我所带的班级在上半个学期获得流动红旗的次数...

    [阅读全文]

  • 小学生个性化阅读能力的培美 [内容预览] 69 | 2009-09-14
    [内容摘要]个性化阅读教学的基本理念是学生在阅读教学的过程中,充分顾及个体的多样性,能根据自己的个性差异、程度差异和需求差异,选择相应的阅读内容、方式、方法及学习的伙伴。本文首先回顾了传统教学观下阅读...

    [阅读全文]

  • 班主任工作要注意的三点 [内容预览] 20 | 2009-09-14
    班级管理工作的对象是成长发展中的学生。实际工作中,班主任要管的方面很多,主要包括:确定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路;培养一支得力的班干部队伍,并对他们的工作加以指导监督;做好全体学生的思想工...

    [阅读全文]

  • 小学低年级班主任工作心得 [内容预览] 235 | 2009-09-14
    班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生人生道路的引路人。如何把兴趣爱好性格各不相同的低年级学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我...

    [阅读全文]

  • 耐心细致灵活 全面提升全班同学学习成绩 [内容预览] 60 | 2009-09-06
    班主工作其实就是通过耐心细致灵活的工作来提高学生的思想道德水平和文化成绩,今天我想重点谈谈班主任工作中的成绩提升问题,当然这也仅仅是我个人的一些做法,而且有很多做法也是借鉴其他优秀班主任的,上一届我走...

    [阅读全文]

  • 规范班级制度 建设良好班风 星级卡管理有感 [内容预览] 138 | 2009-09-03
    规范班级制度建设良好班风星级卡管理有感 连江附小张惠鹃   班级是学校的基本单位而班集体是集教育教学和组织管理为一体的完整体系,一个优秀的班集体可能形成良好学风、班风,进而形成整个学校的良好风气和办...

    [阅读全文]

  • 多问·巧谈·善观(学科经验交流) [内容预览] 30 | 2009-09-03
    连江附小林玲   教师只有了解学生,才能教育学生。要想在思想工作方面取得预期效果,了解学生是必不可少的一个重要环节。 多问   教师在思想工作中,要多问。问学生,问家长。问学生,问他们的新打算,问他们...

    [阅读全文]

  • [图文] 班级学科学习管理经验交流会发言稿 [内容预览] 93 | 2009-09-03
    班级学科学习管理经验交流会发言稿 陈榕永   在平日与其他老师、班主任的交流中,结合自己学生的特点,摸索出了一点较省时省力的管理方法,和大家一起探讨: 一、班级图书角管理   1、筹集图书,丰富图书...

    [阅读全文]

  • 科学安排 讲究方法 注重细节 ——班级学科学习管理经验交流会发言稿 [内容预览] 58 | 2009-09-03
    科学安排讲究方法注重细节——班级学科学习管理经验交流会发言稿 连江附小:谢云艳   各位老师,你们好,班级学科学习该如何管理呢?其实是我一直思考的的问题,工作以来,我都是从事低年级教学,而...

    [阅读全文]

  • 班级管理工作 做精细化的实践者 [内容预览] 49 | 2009-09-03
    做精细化的实践者 三年段杨其杰   我在班级管理工作中,以精细化管理为要求。所谓精细化管理,就是人人会管理,处处有管理,事事见管理,通过落实管理责任,变一人操心为大家操心。在班级管理中,我力求做到任务...

    [阅读全文]

  • 班级学科管理经验交流会发言稿 [内容预览] 44 | 2009-09-03
    班级学科管理经验交流会发言稿 连江附小林茶英   我所说的纯属个人实践体会,旨在抛砖引玉。   首先我觉得,不管怎样教学生学习,始终要牢记的是“人”在学习,是具有独特的品质的人在学习,因此,...

    [阅读全文]

  • 100顶高帽子——班主任工作经验交流 [内容预览] 141 | 2009-09-03
    100顶高帽子——班主任工作经验交流 连江附小 林茶英   不是锤的打击,而是因水的歌舞而使石头日臻成为完美的鹅卵石。——题记   孩子是可爱的,但孩子是无知的;想赞赏孩子,但孩子...

    [阅读全文]

  • [图文] 规范班级制度 建设良好班风 [内容预览] 47 | 2009-09-02
    规范班级制度建设良好班风 星级卡管理有感 连江附小张惠鹃   班级是学校的基本单位而班集体是集教育教学和组织管理为一体的完整体系,一个优秀的班集体可能形成良好学风、班风,进而形成整个学校的良好风气和...

    [阅读全文]

  • 德育论文——换种批评方式 [内容预览] 47 | 2009-08-29
    有人认为:十四、五岁的初中生,要么是一些不需要老师多费心的“好学生”,要么就是一些无论你花费多少时间,也不会起明显效果的“差学生”。我们常发现老师找来办公室谈话的学生,总是那几个。...

    [阅读全文]

  • 德育论文——不要吝啬那一句习以为常的话 [内容预览] 143 | 2009-08-29
    记得小时侯对老师的印象,是一种带着敬畏的崇拜。所谓师者,传道授业也。老师对自己的一言一行都铭记在心上,无论是严厉的批评和是善意的诱导,至今仍不时还细细回味。 如今自己当了老师,看着一群如自己当初一样的...

    [阅读全文]

  • 德育论文——拯救“迷恋游戏”少年行动 [内容预览] 29 | 2009-08-29
    2005年4月10日,有一学生到我家,闲谈中得知学生小华的近况,原来自上初三后小华的学习大不如前,最严重的是上课玩游戏机。这让我很震惊,因为小华在初一、初二期间还是个品学兼优的好学生,虽然自从我休产假后没再教...

    [阅读全文]

  • 德育论文——班主任工作的“攻心计” [内容预览] 287 | 2009-08-29
    历代聪明的将领都懂得“攻心为上”的道理。可见,重视人的心理因素的重要性。教育工作亦如此。全国优秀教育工作者——魏书生曾经说过:教师应具备进入学生心灵世界的本领……应该在...

    [阅读全文]

  • 德育论文——用公平的心影响孩子的一生 [内容预览] 280 | 2009-08-29
    在班主任工作手册中,有两个字很重要:“公平”。孩子的心是最纯洁的,也是最脆弱的。他们认为同龄人之间有着欢乐,有时有着矛盾,但没有本质的区别。但社会上有很多事情带给了他们负面的影响:有的学生家...

    [阅读全文]

  • 聊天——建立和谐师生关系的好办法 [内容预览] 22 | 2009-08-17
    宋代著名文学家苏东坡有首《琴诗》:若言琴上有声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?这首诗是说,弹琴,既要有琴,还要有弹琴的手指,两者巧妙地统一起来,才有优美动听的琴声。教学过程同样如此,...

    [阅读全文]

  • 班主任工作之我见 [内容预览] 37 | 2009-08-16
    班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程,它关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步,关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、能否为社会做贡献的人。如何搞好班主任工作?通过几年的...

    [阅读全文]

  • 小学低年级班主任工作心得 [内容预览] 205 | 2009-08-16
    班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生人生道路的引路人。如何把兴趣爱好性格各不相同的低年级学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我...

    [阅读全文]

  • 班主任工作要注意的三点 [内容预览] 24 | 2009-08-16
    班级管理工作的对象是成长发展中的学生。实际工作中,班主任要管的方面很多,主要包括:确定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路;培养一支得力的班干部队伍,并对他们的工作加以指导监督;做好全体学生的思想工...

    [阅读全文]

  • 让班集始终保持良好的风貌 [内容预览] 13 | 2009-08-16
    在进入小学教书之前,我在一所中学当过三年的班主任。在这三年里,有成功的喜悦,但也有失败的痛苦。当时学校设立了流动红旗,获得流动红旗是衡量一个班级好与坏的砝码。我所带的班级在上半个学期获得流动红旗的次数...

    [阅读全文]

  • 浅谈班主任工作的方法 [内容预览] 99 | 2009-08-16
    浅谈班主任工作的方法 宜兴电大蒋勇 【摘要】在新时期的班主任工作中,要树立以人为本的管理思想,关爱每一位学生的成长。笔者从新生入学到班级管理踏上正常轨道这一时间段怎样开展班级工作、如何和学生交往、怎样...

    [阅读全文]

  • 班主任工作方法浅谈 [内容预览] 16 | 2009-08-16
    担任班主任工作以来,细心向有经验的老师边学习边总结,自己也在不断的从里面摸索,总算是有了一点小小的收获.班主任工作是一个班集体的组织者,教育者,更是领导者,他担负者教育班级全体学生全面发展的重任.采用适当的工...

    [阅读全文]

  • 初三毕业班中后期管理的策略 [内容预览] 314 | 2009-08-12
    一、毕业班中后期管理中会面临什么样问题 当前,我们除了在完成“二模”前专题复习之外,要思考“一模”后,毕业班的工作着力点在何处?提升绩效的方法还有哪些?哪些环节,哪门学科,哪个班...

    [阅读全文]

  • 爱心,优秀班集体的纽带 [内容预览] 30 | 2009-08-12
    每位有经验的班主任都知道,对学生要严格管理,才能形成良好的班风学风。而我认为,除对学生要严格要求外,充分体现爱心是另一必要条件,爱心是良好班集体的纽带。 在班级管理中,严格的纪律要求是必不可少的,使学...

    [阅读全文]

  • 让学生成为班级活动中的主人 [内容预览] 20 | 2009-08-03
    在学校教育教学活动中,教师为主导,学生为主体的原则,已被广大教师所认可。在班级活动中充分发挥学生的主体作用,让学生成为班级活动中的主人,班级活动的教育作用才能取得良好的效果。那么,如何让学生在班级活动...

    [阅读全文]

总数:81530 上一页1 ...13 14 15 16 17 18 19 ...28下一页