实施素质教育，健全幼儿人格

四  环境中让幼儿感受美，表现美，提高幼儿感受美、表现美的能力。

“幼儿是以无意注意为主，具体形象的感知周围的客观世界”教师不仅要为他们创设优美的生活学习环境，还要引导他们去感受周围世界的美，并能大胆的表现美。幼儿非常喜爱音乐，我便利用生活中的空隙时间，为幼儿播放他们喜爱的音乐，幼儿只要一听到他们喜爱的儿童歌曲，便会唱起来，有的幼儿还会随着音乐的节奏情不自禁地自编自舞起来。幼儿园里到处都有生动有趣的儿童画，我便引导幼儿去观察，去议论，去想象，并在平时共给幼儿多种作画材料，让他们多动手动脑，大胆去创造，去感受美，表现美，不断提高他们感受美、表现美的能力。

培养幼儿对他人的积极情感，学习适当表达自己情感的方法，改善幼儿与人交往的技能，形成与人合作、分享和商量的品质，养成良好的行为习惯，自觉抵制有损心理健康的行为，形成良好的性格。实施素质教育，为培养富有个性的新一代而努力！

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