【摘要】试卷讲评课是高三复习阶段经常遇到的课型。本文介绍了在试卷讲评课中通过自主纠错、批阅反馈、错题剖析、变式训练和归纳总结等环节实现情感态度与价值观目标的达成。 【关键词】试卷讲评课自省道德细节变通...

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【摘要】地理是一门让中学生普遍觉得难度很大的学科，教师在突破教学重难点时，通常采用讲述或者多媒体演示等方法。但一部分学生的空间想象能力和逻辑思维能力比较弱，无法融入到教师所创设的情景之中。因此，较难掌...

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【摘要】：熟话说“授之以鱼不如授之以渔”。作为教师——一堂课，你是在重视知识，还是在重视思维？成功的一堂课，不仅是教会学生具体的知识，更重要的是教懂学生如何去学会知识(1)。也就是说要...

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摘要:教学应当从“授鱼”到“授渔”再到“学渔”。地理学习共同体促使学生由“学会”升华到“会学”，即学生不仅能在教师指导下学习，更在于培养了自身的学习能力...

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【摘要】历史地理学内容广博，课程资源丰富。历史地理所创设的课堂情境把“时间”和“空间”有机交融在一起，真实再现了历史时期特定空间上的人地互动，能激发学生课堂学习的热情和学习效率。在...

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【问题缘起】 传统课堂教学设计深受经验主义的影响，教师一般依据教学内容组织教学，通过讲解为主的方式诠释和传播知识，教学过程是由上而下的传授，较少关注学生知识与思维能力的自我生长①。这样的教学方式首先不...

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【课标要求】运用地图分析地理环境的地域分异规律 【学习目标】 1、阅读教材，认识地球表层自然地理环境的差异性现象， 2、自主学习，掌握地球表层地域分异的基本规律及其产生的主导因素； 3、合作探究，运用地理...

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地理组王铭魁 【摘要】在新课程标准下，全国正大力推行生本教学的教学模式，本文结合我在教学实际和地理学科的教学特点从实施“生本教学”的具体做法和思考体会等两个方面探讨了对优化课堂教学模式的思考...

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摘要：地理科学是联系自然地理和人文地理的桥梁学科，研究的是人地和谐关系，理解和发展当今及未来世界就不能离开地理教育，因此学好地理至关重要；而中学的地理又是联系各科的枢纽，因此地理是一门综合性很强的学...

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地理组谭剑波 高考是一种社会关注度极高的国家级考试。对于有着厚重历史的准格尔旗第一中学来说，学生的考试效果怎样？无疑是学校教育高效的核心表现特征。随着新课改的实施，不单是教育理念的转变，而且新课改在课...

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以“能力立意，以现实问题命题”是高考命题的一个原则，因此要深化对“能力立意”的命题精神的理解，而搞好学科内主干知识综合的基础。再强调学生思维能力的训练。 一、搞好学科主干知识的综...

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【摘要】地图是地理知识的一种形象的、直观的、综合的表达，是地理学科特有的一种语言。地图中包藏了众多的显性和隐性地理知识。许多地理特点、规律都可以通过观察、分析地图得出。地图是学习地理的工具，始终和地理...

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摘要：提高地理综合题的得分率，是高中地理教师必须直面的一个问题。笔者通过浙江卷第36题分析解答过程，提出地理综合题的解答策略，以期提升学生解答综合题的能力。 关键词：综合题解答策略 地理综合题在浙江高...

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【问题缘起】 当前地理教材改革的一个明显趋势是地理知识的图像化，即地理图像已不仅仅是实施地理教学的工具和手段，而是与正文并重的教材表述手段，是地理学重要的组成部分。在新课程标准中对地理图像的作用有明确...

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李时珍尝遍百草，写出了医药巨著《本草纲目》。尝遍百草即是对医药的探究。由此可见，探究是创新的基础。地理教师要培养学生的创新能力，第一要务是激发和培养学生的探究兴趣，养成良好的探究习惯。 一、和谐的师...

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在国家新课程标准的大前提下，我校的体育教学工作本着“以生为本”、“健康第一”的指导思想，开展了分项教学工作。通过几年的实践和探索，我们对这种新生事物已经不再觉得新鲜，所以在它身上...

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1.前言 近年来，越来越多的学校体育工作者认为学校体育应奠定学生终身体育基础，只要对体育有了兴趣，养成运动习惯，学生的主动积极性就会体现出来了。但是具体针对奠定学生终身体育基础，如何培养学生对从事体育...

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摘要：教师专业化是世界教育发展的趋势和潮流，也是我国教育改革的现实需要和努力方向。文章从教师专业化的概念入手结合自己教学实践，分析促进教师专业化发展存在的一些有效途径。教师的发展大多存在于教学活动中...

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地理课本中的各种地图、景观图、示意图、结构图、统计图等等，有机构成了一个“图像系统”。地理与其他学科不同，除了文字系统以外，尤其要重视“图像系统”的复习。这是因为这些图像包含着丰富...

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永康市明珠学校李绍果【论文摘要】高中地理新课程标准力求改变以知识传输为主的教学方式，要求以创新精神和实践能力为重点，建立新的教学方式。小实验不受时间和地点的限制，可以在课堂上、课后甚至在家里开展。可以...

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【摘要】情境教学法是常规教学中的基本方法之一，在激发学生学习兴趣、启发学生思考等方面卓有成效。随着新课改的深入和高考方案的调整，情境教学法在地理教学中发挥的作用更为凸现。本文就从情境教学与教学方式、学...

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无论是所谓“优质课”还是“常态课”，“课”的本质是一样的，它应该是教师“教”和学生“学”的真实互动和交流活动，主要是看老师教给了学生什么，学生学会了什...

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怀宁县高河中学丁爱兵 摘要：最近几年，随着我国教育的快速发展，多媒体电脑辅助教育在中学地理教学中的应用越来越广，其取得的教学效果也非常令人瞩目，本文首先讲述了多媒体课件辅助教学在地理教学中的优势，然...

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摘要：本文介绍了“三板一言”的概念，分析了在中学地理教学中“三板一言”存在的一些问题，重点讲述了“三板一言”在中学地理教学中的运用方法，最后针对存在的问题提出了提高地理教...

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[摘要]“动态生成”是新课程倡导的重要教学理念之一。课堂教学中的动态生成需要教师具有开放的课程资源理念，随机应变的教学机智和丰富的专业知识与经验积淀等。通过动态生成促成学生知识与能力、过程与方...

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高中地理论文如何上好高三地理试卷讲评课 临海市杜桥中学马卫标 【摘要】：试卷讲评课成为提高高考复习质量很重要的环节，提高试卷讲评课的教学效率有一、转变讲评模式。讲评课的基本环节可归纳为“自查自纠&...

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新课程高中地理活动板块的教学处理策略——以湘教版高中地理必修Ⅱ为例 仙居中学王均海 [摘要]“活动”内容丰富，形式多样，数量众多，是湘教版高中地理新教材的一大亮点。正确处理好活动的教...

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课题：黑龙潭－卧佛寺－玉泉山自然地理考察 适用年级：高一学生，在学习过高一地理第四章“地壳运动”之后，参加“北京地理”课外小组的成员，外出考察。 活动目的： 1.通过实地的考察和分析...

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试论城乡接合部中学地理研究性学习的开展 南京市秣陵中学唐兆亮 内容提要： 在高中地理新课程教学中，如何更好地培养学生探究学习和合作学习的意识，培养创新精神和实践能力，是检验地理教师是否适应新课程改革...

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高中地理论文 地理课堂上有效运用二次论证 【摘要】：学生解答了教师预设的问题后，对学生回答的答案进行深入剖析，有针对性地“二度提问”再次论证，进而激活学生思维，...

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