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小学秋语言文字工作计划
一、指导思想
以创建湖北省语言文字规范化示范学校为目标,进一步加大国家语言文字方针政策宣传力度,强化学校语言文字工作,不断提高我校师生的普通话水平,把推广普通话和语言文字工作推向一个新台阶,为全社会普及普通话奠定基础。
二、工作目标
创建省级语言文字规范化示范校
三、主要工作
1、优化校园语言环境,使普通话成为教学语言和校园语言。
2、将普通话达示和语言文字规范化的要求纳入教学评估和学生技能训练之中。
3、建立健全语言文字工作制度,落实持《普通话等级证书》上岗制和学生考核制度。
4、开展好第十一届推普宣传周专项活动
四、工作措施
1、健全推普机构 有序开展工作
(1)学校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位,争创品牌学校的具体工作中,成为学校管理的重要部分。成立语言文字工作领导小组,由校长任领导小组组长,副校长任副组长,中层以上干部任组员,并配备多名教师为督导员、每班一名学生为推普员,使推普工作工作能够有序开展,逐层深入,不出现推普工作的盲点,真正语言文字规范化工作深入到每个人的心中。
(2)定期开展形式多样的推普活动,使推普工作不但在总体计划中有所体现,而且还渗透在学校工作的方方面面。学校在学生常规管理制度中、学生评优工作中,在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。注重语言文字工作的建章立制,实行教师持普通话等级证书上岗制度,形成了良好的学习和竞争氛围,使普通话真正成为了校园语言
2、强校园文化硬件建设
(1)设置警示性标牌
学校门口、教师办公室、每口教室墙壁设置“请讲普通话”、“请说变通话”宣传警示性标牌。制作“沟通从普通话开始”条幅,在校园醒目处悬挂。
(2)利用宣传媒体,加大宣传力度
各班利用教室后墙黑板开辟“拼音角”及“写好字”专栏,坚持每周更换一次。大队部开通红领巾广播站,每周四定期播放学生优秀稿件。
(3)开展推普专项活动
组织开展形式多样的活动:
低年级开展:汉语拼音、注音、拼读比赛;
中年级开展:规范汉字书写,学生作业展览;
高年级开展:听、说、读、写及作好文比赛
3、强化校园普通话软件建设
学校是推普的主阵地,培养师生掌握规范的汉字是素质教育的一个重要方面,为培养广大师生良好的语言素质,保证师生学好、用好、说好普通话,把推普工作纳入到日常的教育教学之中,使其成为教学工作的有机组成部分。
(1)抓好普通话培训及测试工作,坚持教师持普通话等级上岗制度,坚持“推普”与教师基本功训练有机结合。本学期,特别要求全体教师坚持“三字一话”基本功训练,35岁以上教师每周练写一页毛笔字,35岁以下教师每周一页毛笔字,一页钢笔字。学期末开展一次“我为教育献青春”演讲比赛活动,毛笔字比赛活动,并将各项比赛成绩纳入考核之中。
(2)坚持在学生群体中持久开展“推普”活动,要求学生“说普通话,写规范字”同时,坚持校内、校外坚持说普通话,影响带动家庭、社会成员说普通话,使用规范汉字。
(3)坚持每周一“国旗下讲话”制度,通过升旗对师生进行爱国主义教育的同时,激发学生热爱祖国语言文字,讲好普通话的热情。
(4)营造普通话校园氛围,要求师生进校就讲普通话,让普通话成为教师的职业语言,成为学校的校园语言,不断改善校园语言环境,营造好校园说普通话的环境,让师生在潜移默化中受到影响和熏陶。
4、开展好第十一届推普宣传周专项活动
继续坚持以往行之有效的座谈会、研讨会、街头宣传咨询、知识竞赛、基本功比赛、征文活动、文艺演出等活动形式,同时充分发挥学校媒体宣传,营造良好的舆论氛围和社会环境,通过开展教学基本功比赛等活动,提高教师的语言文字规范意识和普通话教学水平。学生中以普及普通话为主题开展升旗仪式、班会、队会、课本剧表演、普通话比赛等活动。
具体活动安排如下:
(1)以班级为单位搞一次以语言文字规范化为主题的社会调查活动并写调查报告。
(2)各班组织一次推普班会,可通过朗诵、故事、演讲等多种形式,推广普通话。
(3)出一期宣传板报:第三周以规范使用语言文字为主题开展班级墙报比赛。
(4)组织以推广普通话为主题的文艺表演、主题班会、队会、课本剧表演等活动。
(5)组织学生开展朗诵、讲演、辩论、语言文字基本功比赛等
(6)组织师生参加语言文字基本功大赛,“爱我母语、爱我中华”读书竞赛活动等。
小学
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