中班年级组“推广普通话”活动计划

一、活动宗旨：

      幼儿园是推进语言文字规范化、标准化的基础。在全园推广普通话的倡议下，为了积极有效的开展语言文字工作，结合本年级组的工作，拟订与教学、幼儿、家庭、环境等方面的系列活动——在优美、规范、生动的语言环境中，促进每位中班幼儿想说、敢说、会说，积极进行家园互动，形成共同说好普通话的氛围。

二、活动主题：

书同文、语同音，热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、参与对象：

    中班年级组全体成员

四、具体活动内容：

1．认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言，不断提高自身使用普通话的能力。

2．各班张贴普通话宣传标语。

3．教师为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，如：讲故事、念儿歌等，营造师生运用普通话的良好氛围。

4．教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间用普通话进行交流，在交流中鼓励幼儿大胆的说话，提高说话的积极性、完整性，关注幼儿说话的能力。引导幼儿正确发音，有不正确的及时指正，提高幼儿说普通话的能力。

5．积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：““阅读区”等，提高语言交流能力，养成阅读兴趣。

6．在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字。

7． 举行“我是推普小能手”活动，通过一段时间的学习和使用普通话活动，评选出本班或本年级组的普通话小能手。

8．向家长宣传推普知识，提高推普工作的知晓率和参与率。

开展推普活动，旨在宣传推广普通话和语言文字规范化的重要意义，增强师生语言文字规范意识，为开展语言文字工作营造舆论氛围。因此，教师在各级各类教学活动中，日常生活中，应注意规范使用语言，丰富说话感情，提升教学语言艺术，研究教师用语。日常的工作手册书写、教学设计、资料准备中应注意规范使用汉字，字迹端正、条理清楚。