镇中心小学第十四届推普周活动方案

9月11日至17日是第14届全国推广普通话宣传周，本届活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。根据上级文件要求，结合学校中心工作，积极开展宣传活动，特制以下活动方案：

一、指导思想：

    落实科学发展观，全面宣传国家语言文字政策法规，充分发挥国家通用语言文字主导作用，促进推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入，构建和谐校园营造良好的语言环境，提升师生的语言文字规范意识和应用能力。

二、活动时间

9月11日——9月17日

三、活动主题

提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

四、活动目标

    通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围。结合红色经典诗文诵读、书写等形式，进行中华优秀文化传统教育，提升师生语言文字应用能力。

四、活动内容安排：

（一）加强宣传，营造推普氛围。

1、在校门处悬挂以宣传语言文字工作为内容的横幅，在学校周围社区的公共场所张贴推普周宣传标语。

2、组织师生学习《国家通用语言文字法》，学习和了解国家语言文字政策。

3、鼓励学生在课外、在家庭、在社区积极宣传推普活动，使推普活动走出校园，走入社区，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。   

（二）开展活动，深化推普工作。

1、全校整体活动：

（1）一次动员讲话。（周二）

利用课间操的时机做主题为“说普通话、写规范字、做中国人”的宣传演讲。增强师生的推普意识，促进我校“推普”工作的深入开展。

（2）一次主题班会。（周四）

各中队召开一次“说普通话，做文明人”主题队会。

（3）开展“我给父母当老师“活动。（每天）

倡议学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。”

（4）开展“诵读红色经典诗文”活动。

各班开展“每日一诵”活动，以诵读红色经典诗文为主要内容。各班准备一项集体红色经典诗文诵读，可采用多种形式，第四周开始，以年段为单位将开展评比活动。

（5）开展“你帮我学，都说普通话”活动。（每天）

全体师生，无论课内课外，都要学会讲普通话。每班推选一名推普员，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

（6）开展“书写红色经典诗文”活动。各班选拔推荐优秀学生作品：二、三年级铅笔书写比赛（每班1—2名）；四—六年级钢笔书写比赛和毛笔书写比赛（每班各1—2名）。

（7）开展以红色经典为内容的课外导读课评比活动，并推荐一堂优秀课例参加县评比。

2、以年级为单位开展不同形式的推普活动，具体安排如下：

一年级：开展一次古诗词朗诵比赛。

二年级：开展一次美文诵读比赛。

三年级：开展一次讲故事比赛，并推荐一名学生参加县比赛。

四年级：开展一次“啄木鸟”活动。组织学生对社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时还包括对校园内不正确的读音、不规范的语言等的调查，做好调查记录。并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。

三至六年级：开展“品读红色经典，书写精彩人生”读书征文评比，各班推荐3—5篇优秀习作上交教导处。

四、活动要求：

1、活动要拟定简单的活动方案，具体实施方案及时间由年级组自行决定，年级组长负责组织实施。开展活动时可分班进行，也可以年级组为单位集中组织。

2、各年级开展活动时要及时通知教务处，以便摄影，摄像，留下珍贵的资料；各年级组要加强对开展“推普周”活动的宣传报道和相关资料的搜集整理上报学校。

3、教导处负责把推普活动落到实处。通过本次活动，力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语、写规范字的氛围，使普通话、规范字成为校园语言和校园用字。

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