市中学第14届推普周活动总结

说普通话、写规范字是师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展具有内在促进作用，对校园文化环境建设起到良好聚合作用。根据《市语委市教育局关于开展第14届全国推广普通话宣传周泰州市系列活动的通知》要求，我校以科学发展观为指导，在校园全面宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识，激发热爱祖国语言、正确规范使用祖国语言的热情，取得了一定的效果，现总结如下：

一、加强宣传，营造氛围，健全推普宣传制度

今年9月11日—17日是第14届全国推广普通话宣传周。我校按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着突出重点、力求实效的精神，并结合“三进”工作、结合语言文字规范化示范校创建工作，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

1.加强宣传，营造活动氛围。

我校利用9月13日的国旗下讲话，由语文组向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话、使用规范字的意义。让全体师生明确推广普通话的重要意义，知道普通话是我们共同的语言，向全体师生发出倡议，积极参加“全国推广普通话宣传周”活动，要求老师上课应说普通话，学生之间对话尽量使用普通话，自觉在社会公共场所使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高讲普通话的水平。

2.健全推普宣传制度

根据《通知》要求，我校制定了方案，明确了目标，落实了措施，健全了制度，把学校推普工作纳入制度化、规范化的轨道。

（1）把使用普通话教学纳入教师评估标准；

（2）把经常使用普通话列入学生日常行为规范评比内容；

（3）在评选优质课、评选先进教师时，把“是否使用普通话作为教师职业语言”列入评比条件。

二、精心组织，推进活动开展

（一）开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

1.学校规定全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

2.开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从入校开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。

3.在学生中开展普通话比赛。各班由班主任组织，每个班级都开展一项活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛或写字比赛等，在全校范围内掀起推普热潮。

（二）开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

1.学校要求各类计划、备课笔记等的撰写都要将规范化用字作为重要指标，避免错字、别字。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字和不规范的简化字。

2.规范学生的写字姿势和质量，养成良好的写字习惯，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

3.各班根据实际情况开展活动。如调查用字规范化情况，对校园用语用字环境进行一次全面清理，以规范师生用好普通话、写好规范字。此外，各班语文老师还在学生写作之前让学生畅所欲言，先把要写的内容说通顺了，培养学生的说、写能力。

   三、师生协作，活动初见成效

通过推普周活动，学校的全体师生进一步明确推广普通话和使用规范字的意义，学校教师与教师、教师与学生、学生与学生之间初步养成用普通话交流的习惯。教师的板书规范了，学生书写的水平也在不断地提高。

四、存在问题及措施

⒈个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2.个别学生的普通话讲得不够标准，汉字写得不够规范。有待于帮其加强学习、训练和提高。

推普活动是一项持续、长期的工作，我校将以全体师生“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。