胸怀理想，好好学习

应城市实验小学六（11）班 刘子怡

我是一名留守学生。爸妈为了生计，双双外出务工。我由奶奶照看，背井离乡从汤池镇转学到实验小学就读。

起初的那段时间，我无心念书，心里老想着朝夕相处的父母。思念的情绪撕咬着我稚嫩的心。上课没精打采，作业看作负担，晚上也难睡沉，老想着妈妈。成绩毫无起色，班主任汪老师看透了我的心事，找我谈心。他别出心裁，拿出两个塑料袋，面带笑容，要我把两个袋子立起来。塑料软乎乎的，不论我怎样努力，袋子义无返顾地站不起来，我气乎乎地说：“我不是魔术师，我干不了。”                                        

汪老师没有责怪我，和善慈爱地牵着我的手，走到一堆细沙旁。他说：“你想办法再让袋子立起来。”我看了一下细沙，蹲下用手把沙装到塑料袋里。袋子装满了沙，也就自然“站”起来了。汪老师说：“刘子怡，你很聪明，通过袋子“立”起来这件事，你能悟出什么道理吗？”看着“立”着的沙袋，我略有所悟，说：“空袋子是立不起来的。”

“对呀！人也是一样，不好好学习，脑袋里没有知识，就像这空袋子一样，将来人在充满竞争的社会上，是立不起来的。”汪老师抚摸着我的头说 “人从小就应该有抱负和理想，人无理想，那行为就会迷失方向，没有方向，盲人骑瞎马，很危险。你还是少年，应该有很好的未来，人要立于世，就要过好现在的每一天，好好学习，天天向上，才能实现自己高远的理想。”

听了老师的话，我好生感动，眼泪欲出，我感激汪老师的良苦用心和谆谆教诲，从那以后我就用“空袋子立不住”来警示自己，鞭策自己。上课，我用心听讲积极举手回答问题；课后，抓紧时间独立完成作业；还对照第二天的课程表，预习第二天的新课，把不懂的地方画上记号，等老师讲到那里就会全神贯注地听，仔仔细细地想，有意识让自己的思维活跃起来。当老师的语言印证了我的想法的时候，你知道我有多高兴吗？我这才真正体会到了学中有乐的道理。

我自觉坚持我的做法，上课听懂了，作业就不难，作业不难了，学习劲头就自然高涨。学习劲头足了，兴趣也培养起来了。兴趣是最好的老师，有了学习的兴趣，我的各科成绩也迎头赶上来了。每次测验，我都能从容面对，而且成绩也日好一日，这次期中考试，我终于上了学校的光荣榜，小小的成功激发我更加努力，把对父母的思念之情化为学习的动力，把知识努力多装些，让自己真正立起来。

指导教师：周燕凌

点评：习作围绕“健康成长”这一主题，选取作为一名留守学生来到一个陌生学校里，在老师的关怀下，走出孤独与无助的阴霾，学会从容面对一切困难，自立自强，拼搏进取。本文中心突出，以自己真人真事，抒发真挚的情感，语言流畅，很能打动读者。