乡愁与回家 山西文题

【山西文题】

　　打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，接受一颗心灵。

　　请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文：感情自然、朴实、真切；文体不限（诗歌除外），文中避开真实的人名、校名和地名。

（拟题特别要求：作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等，如《背影》、高尔基、小弗朗士、百草园……）。

乡愁与回家

　　旅途漫漫归期远，一封浸透了泪雨的家书传递来平安与祝福。

　　梦中花落数十年，一曲诗情缠绵的《乡愁》与《回家》传递来无限愁情与期盼。

　　海峡对岸，余光中的乡愁随波逐流而来，这夜月明，余光中独斟一杯浊酒，惆怅了数十年的思绪，却寄予了天上的明月，他畅饮了一瓢雄浑的长江水，摘下一片血红的海棠，贴在胸口，看远山被风染的白雪所覆盖，折下一枝腊梅，把心中赤热传递给遥远的故乡，梦还是醒了，他只能依旧纵然地站在高山上远眺，用痛哭把这悲愁传递，从那一岸，到这一岸……

　　海峡的对岸，洛夫的悲痛与绝望随风而来，踏上遥远的归途，马背上洛夫的琴弦轻轻地响起，抑制着内心深处的那份喜悦与激动，然而就在不远处，他突然勒马，灿烂而又阳光的笑容凝成了无奈的苦笑，他茫然地伸出双手想去抚一抚，摸一摸故乡的泥土，谁知却抓回了杯冰冷的凝露，这岸上的青草花苞，看着洛夫身后的背景，忽然从远处传来一声清脆的响声，一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被无情地冻结，他蹲下身躯，竖起衣领，全心过着他火烧的寒冬，不远处满山凋零的杜鹃花，剩下唯一的一朵，他看后在哭泣，不知是什么，无形的高墙矗立在海峡，只有悲愁与凄苦从这一岸，到那一岸……

　　海峡对岸，百万同胞的期盼走过高墙而来，一湾浅浅的海峡曾经无法逾越，游子们用赤子之心与满心的希望把这道鸿沟一点又一点地填平，一座回家的桥梁正建成，一道传递着美丽的虹桥在暴风雨之后的天空上开始隐约出现，游子欢喜地眺望回家的路，看那家乡一点也没有生疏的感觉，故乡一点也不远，就在这海峡的对岸，不信，指给你看。

　　我伫立在天涯海角之上，凝望着海峡的对岸，细细地听着海峡传来的思念，我静静地站在那里默默地祈祷，愿这依情的海峡把我的心愿和大家的心愿送去，从这一岸，到那一岸……

　　［得分亮点］　本文的精妙在于角度新颖，内容独特。考生以《乡愁》为切题入口，选取台湾回归的题材来写，内容新颖。文章选取海峡两岸正在升温的良好关系为素材，从余光中的《乡愁》到洛夫的悲愁再到百万同胞的期盼，写出了两岸走向和平繁荣统一的美好愿望。

　　本文的精妙还在于想象丰富，层次清晰。文章先用两个概括的段落揭示出对和平统一的期盼，然后从三个排比的段落“海峡对岸”为开头，以“从这一岸，到那一岸”结尾，从余光中、洛夫到百万同胞三个层面富于想象的表达出中华民族期盼统一的心声。最后表达愿望，也以“从这一岸，到那一岸”结束全篇。综合运用排比，比喻等修辞手法，长短句相结合，省略号在段末的运用，营造了文章的无限遐想和期盼氛围。