九年级同步作文之第二单元：议论文的写作技能

的训练，所以本文应避免写成记叙文。
2、首先要认真阅读书籍，有一定的阅读体验，才能写出关于“书”的、关于“读书”的感悟与体会。其次，文章要有新意，可从多角度多方面进行挖掘，让自己的感受点有新颖之处，切忌千人一面。比如以《孙权劝学》为例，我们可以从吕蒙接受别人的意见角度来写，也可以从孙权善于劝说引导来谈，还可以从学习的内因外因、鲁肃重学识等角度来写。只有这样，才能让我们的观点和见解不至于落入俗套。
【佳作引路】
读书伴我成长
“理想的书籍是智慧的钥匙”。“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”
——题记
先哲曾将书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，明山川，兴衰，变迁，悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神新境界。
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。假如世上没有了书，人生就没有快乐可言。神秘的金字塔就不会屹立在世界的东方；中国上下五千年的历史就会与我们失之交臂，更不知什么是《物种起源》，人类是怎样产生的。整个世界将笼罩在愚昧、野蛮之中。没有了书，就像精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保有，语言也失去了意义．．．．．．
培根曾说过“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。读书能够给我们多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。读书可以增长见识，开拓视野，提高自身思想道德素质和科学文化素质，让我们在社会中立于不败之地。要明白是“我要读书”，而不是“要我读书”。读书重在过程，我们要学会享受读书的过程，享受读书的乐趣，仔细感悟书中折射出的哲理，让书发挥出真正的价值。通过读书我们可以参透做人的道理，可以深入了解社会的现状。我在《祥子》和《名人传》这两本书中，读懂了社会的残酷现实的，在残酷的社会中，要学会在逆境中成长，培养坚强的毅力，决不能像祥子一样经过几次失败就自甘堕落，浑浑噩噩；而要像鲁滨逊一样，心中永存坚强的信念，自强不息。在《名人传》中我被贝多芬，米开朗其罗，托尔斯泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能够积极面对人生，敢于挑战！
世纪老人冰心曾说过“读书好，好读书，读好书”。读书要善于选择，否则一生也读不完，这样读书就失去意义和价值。当然，我们更要选择一些好书，来满足我们精神需求，激发我们内在的才智。美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情，或晓之以理，都不能替别人打开这扇门。”所以，成长靠我们自己，读书也靠我们自己。
读书伴我成长。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，让我们努力打开读书之门，向更高的方向发展吧！
【满分欣赏】
本文是一篇随笔，看似松散，实则都是围绕着一个主题――读书而展开，每段都以引用的名言开始，写出了读书的好处、读书的感受，以及选择好书的重要性。语言生动优美，思路清晰，层次分明，让读者也充分感受到读书是一种享受，一种乐趣，感染力极强。
【佳句积累】
    1、书是人类进步的阶梯。 /我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
    2、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈 。
——歌德
    3、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向
    4、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
    5、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金
    6、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。
——卢梭
    7、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
——郭沫若
    8、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹
    9、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。
——孟子
10、书犹药也，善读可以医愚。
——刘向
    11、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基
    12、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
——陶渊明
13、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
14、当我灰心丧气时，书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，于是我有了重新奋斗的勇气；当我与朋友惜别时，书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”，于是我擦干了惜别的眼泪；当我放下手中的书放纵生活时，书告诉我“天下兴亡，匹夫有责”，于是我认清了自己的使命，认真奋斗……正是因为书，我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，懂得了新世纪的青年应该积极向上，勇于承担历史使命，因为我们是祖国的未来。（学生习作）
【实践操练】
1、 读书的苦与乐
2、 感受读书
3、 风景这边独好（“风景”指书、读书）
【经验积累】

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