中考作文的题型解说——决胜作文 决胜中考系列讲座之三

  中考作文的题型解说——决胜作文 决胜中考系列讲座之三

                                                                     李笑白/文

（接上期）

在近年来的中考和高考考场上，出现得比较多的是所谓的新材料作文。

新材料作文，顾名思义，是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又与话题作文比较类似。它给定材料，但不给定话题，从要求上看，既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。过去的材料作文，都是限定文体，而现在是文体不限；过去的材料作文，总有最佳立意，而现在的可有多个立意，已经不存在最佳立意。它提供的材料更为广阔，便于考生多角度立意，也留给我们更大的发挥空间。新材料作文，可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种新的作文形式。

当然，新材料作文与话题作文的要求上有相似的地方，但毕竟属于材料作文，虽然可以多角度立意，但立意必须要立足于材料，也就是一般作文考试所要求的“在材料范围之内”。对于考场作文来说，审题就显得非常重要。

很多同学在写新材料作文时都有这样的不良习惯：他们写作文时往往大多用眼一扫题目和要求，急不可待地便哗哗哗、刷刷刷地写了起来，但是写到一半，妈呀，坏了，看错题目了，想重写又来不及没时间了，于是心情也大大地坏了，这样就严重影响了考试的成绩。究其原因，这是因为他们在写作文时没有注意审题，他们怕把时间用在审题上，这样会耽误时间。其实，磨刀是不误砍柴功的，只有看清了题目，明确了写作的要求和重点，这样才能扣住题目，洋洋洒洒，一气呵成。

比如这样一道作文题目：阅读下面的材料，按要求作文

2009年除夕夜的央视春晚上，主持人董卿误将“马先生的儿子马东”说成了“马先生的儿子马季”，这次口误几乎成了和小沈阳一样“热门”的话题。随后董卿公开向郎昆导演、马东及全国观众道歉。元宵晚会上，在报幕到马东为央视元宵晚会创作的节目《五官评说》时，董卿刻意在“马先生的儿子”后面拖长了音，并且加重了音调才接出后面的“马东”二字，马东等五人上场后，首先便向董卿表达谢意，并且透露“为了我们爷俩儿的名字，董卿这年都没过好。”有网友留言称：“董卿还会自嘲了，挺可爱的。谁没口误呀，原谅她了。”

读了上面的材料之后，你有什么感受和启发，请选择你感受最深的一点，写一篇作文，文体不限，题目自拟。

我们在写这个新材料作文时，首要的一点就是要把握材料内容，扣住材料主旨。这个材料很长，我们在写作之前要认真研读所给的材料，这则材料一共有四句话，第一句话说的大意是董卿在春晚时犯了口误而成为热门人物的；第二句话的大意是董卿及时的认错并道歉；第三句话的大意是作为当事人的马东原谅了董卿；第四句话的大意是网友的理解与宽容。经过上面的层层分析和句句审读，我们发现第一句是叙述事情的起因和经过，第二句、第三句和第四句则是写相关人员对此事的态度。显然这个材料的重点是在后三句，把握了后三句也就掌握了本材料的要义。我们写作时可对后三句进行进一步的整理与提炼，可得出如下观点：一是错了不要紧，能认错就好；二是我们要用宽容的姿态对待别人的错误。

这样一则长的材料，经过我们仔细审查与筛选，就轻而易举的确定了它的重点，我们写作时只要紧扣这两点中的其中一点来写就可以了。

明确了材料的要旨之后，我们就可以行文了，在写作时我们还要注意要写真话、抒真情。我们所写的文章越能指向现实生活，越能指向内心，文章越成功。这一点我们必须要注意。写作时，我们可以根据自身最熟知的材料、从最有体会的具体事件、感受入手，合理选择最适合自己的，能够彰显自身写作特长、文学潜能的“点”来立意，最好不要面面俱到，将文章写深透、写得中心突出、鲜明为最大要旨。

有一位同学从材料中提取了“宽容”的立意，写出了一篇优秀的考场作文，下面我们对于这篇考场作文加以分析。

宽容是如此美丽

宽容是人们生活的润滑剂。宽容如清风，吹散人们头顶的乌云；宽容如阳光，照亮人们心中的黑暗；宽容如凉茶，平息人们心头的怒火。宽容可以让人变得更美丽。（运用排比和比喻修辞，既写出了宽容之美，又使得语言富有诗意，富有美感。）

曾经的我是那样的自以为是，不懂得宽容他人，所以我昔日的朋友都一个个离我而去。（从反面来总写宽容的重要性。）

在班级中，同桌把我的文具弄坏了，我会对他横眉冷对；公共汽车上，有人无意踩我一脚，挤我一下，我会对他怒声呵斥；甚至在家中，爸爸妈妈做了一些不合我心意的事，我也会大声责怪，乱发脾气。那时候的我，非常的任性与自私。

直到最后，我的朋友都一个个离我而去时，我才感觉到不对劲。我向妈妈倾诉我的烦恼，妈妈只是平静地对我说：“你对待别人要宽容一些。”（交待妈妈的话虽简洁，但在结构上却起到了承上启下的作用。）

我听了妈妈的劝说后，开始试着去宽容别人。有一次，同桌把我心爱的钢笔摔坏了，我心疼得眼泪都差点儿掉了下来。（神态描写突现了我对钢笔的喜爱程度。）同桌见我都这样了，也慌了，连忙说:“对不起,对不起,明天我一定赔一支给你。”如果是在以前，我一定会跳起来对他破口大骂，要他立刻赔我一支。可此时，我想起了妈妈说的话。于是，我忍住怒火，装作毫不在意地说：“算了, 算了,下次你小心点儿就是了。” （此处描写较为细腻，也很感人。）同桌见我竟没发脾气，十分惊讶。第二天,他仍然买了一支一模一样的钢笔给我，并且说了一连串的“对不起”。我推辞不掉,只好笑纳了。

自从我学会宽容之后，我不仅重新找回了同学的友谊，而且让我赢得了人们的尊重与赞赏。（过渡句，自然而然地引出下文。）一个星期日的上午，我穿着白色运动服到书城去买书，在公共汽车上，我一边听音乐一边想着买什么复习书。突然，公共汽车发出“吱”的一声尖叫，猛然停了下来。我一不留神，差点儿从椅子上滚了下来，幸亏我眼疾手快，不然非摔成个“高级相扑士”不可。我倒是有惊无险，可我旁边的那个小姑娘就没这么幸运了，她往旁边一歪，头“嘭”的一下撞在了前面的椅子背上，手里的巧克力冰淇淋也非常大方地粘了我一身。（这里语言幽默生动，让人看了之后忍俊不禁。）顿时，我感到我体内的热血直向头顶冲去，我正想发作，那女孩满脸歉意地说：“对不起！”这时，我不由得想起了妈妈的话。于是，我平静下来，微笑着说：“没关系，我回家洗洗就好了。”一场即将上演的风波就这样偃旗息鼓了。在人们赞赏的目光下，我也不由得笑了。

尝到了宽容的甜头后，我处处以宽容之心对人，我也变成了一个乖巧能干、善解人意的好女儿。爸妈也比以前更爱我了。

宽容是如此的美丽，我们为什么不做一个宽容之人呢？（结尾既进一步的点题，又深化了中心。）

本文作者立足于对材料的审视，从自己的切身体验入手来写自己对宽容的认识和感受，生动而形象地表现了宽容是如此之美的主题。文章中心突出，语言流畅，脉络清晰，层次清楚。在写作上，作者运用了大量的心理描写来写自己的变化，如“可此时，我想起了妈妈说的话”“这时，我不由得想起了妈妈的话”，这里的描写上有伏笔，下有照应，既突出了“我”心理的变化历程，又写出了用宽容之心待人的重要性。作为一篇考场作文，本文极为符合新材料作文的要求。