高考作文冲刺材料资料

如此人题，开门见山，直接道出自己愿景的内容，令人心清意朗。所以，文章首段．要交待文章与标题与话题的关系，写你的领悟和思考，入题要快、准、简、美。
关键三：点题
【背景】江苏师大何永康教授：应试作文，应是“二锅头”。而不应是“碧螺春”。那些观点隐晦。故作深沉之作，往往难获阅卷者的青睐。甚至可能是优秀之作．也往往被忽略。
如“忘记与铭记”。考生写《二胡?江南》，点题：想要忘记流浪，却铭记了江南。想要忘记丝竹，却记住了二胡的那一抹忧伤。
关键词四：合体
[背景】潘新和教授：文章要符合文体特征．要写什么像什么：要对文体有一清晰的把握．
(1)内容的合体。不要前半部分是议论(或记叙)，后半部分是记叙(或议论)，使老师分不消楚文章是议论文还是记叙文。
(2)标题与内容的和谐。一学生写人应不畏困难，知难而进。其标题是：风穿过荆棘。这诗意洋溢的标题，令人眼睛一亮，意兴顿生。但一看全文语言朴素，是一篇平实的议论文，老师的心里“咯噔”一下。因为一看此富有诗意的标题，就会想到这文章是抒情散文，文章的语言优美隽永，方可与之和谐。而审视这朴实的文章，这个标题也就应朴素，如改为：披荆斩棘方为勇。
小结： “写作是切口选择的艺术。”文章切入口要小而集中，唯其小，故有新；唯其小，故能集中笔墨，议之深入独到，力戒泛泛而谈。张玉庭教授道：“两点论不如重点论。”800字的文章应有清晰透亮的思想，着力一点，聚焦叙议，文章才见厚实；千万不可蜻蜓点水，或面面俱“道”。“少年立志当拿云”，少年，应有广阔的胸襟与远大的抱负，拒绝生命的无聊与浅俗，关注现实审视社会，表达对社会对人生的深邃思考，使文章具有厚重的审美质感。
九、解析例题，评判得失
1.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老
鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问
题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
审题指导：
①材料整体含义是：一个事实，两种看法(小乌鸦学老鹰失败被抓住，牧羊人和孩子的看法)。要点和关键词语是：A．牧羊人的看法：一只忘记自己叫什么的鸟。B．孩子的看法：也很可爱。
②理解材料，把握题意——思考本质、因果。
A．小乌鸦身小力亏，像老鹰一样“抓山羊”，所以抓不动——说明做事不符合自己的实际，所以失败。(侧面一)
B想像老鹰一样觅得更好的食物，所以努力学老鹰——说明小乌鸦不满足现状，锐意
进取。(侧面二)
C．牧羊人和孩子的看法，都有道理，都有不足——综合长处：既要锐意进取，又要结合自己的实际。(全面把握)
[范文]
绕树三匝，何枝可依?
“月明星稀，鸟鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德的诗《短歌行》中的诗句。
我们何不以此自问，“何枝可依?”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附。
老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦生本弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。
物犹如此，人亦然。
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志，周游列国之后，最终没有成功，退而办学，他却成了很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。找到自己的枝头，生命的价值才能实现。
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑，后来在他的喜剧生涯中这恰恰成
为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界。我们不能不说，他事业的
成功离不开他正确认知自我并发挥了自身优势。
世界首富比尔?盖茨，本是一名外国著名大学的学生，然而当他感到大学所教的并不适
合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，最终积累了世界上无人能比的财富。
社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能绽放光彩。
乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的，然而它不能认清自己，注定是要以
失败告终的。
“绕树三匝，何枝可依?”绕树三匝，并非枝枝可依。
人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。
拥有自知与拼搏，光明就在你眼前，在努力过后。你会发现“绕树三匝，此枝可依!”
[评析] 该文正确解读题目材料．对题目所给寓言的寓意把握准确到位，立意准确、鲜明：提醒人们更要有自知一一一找准自己的位置。找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。分析论述全面辩证．文章强调“找准自己的位置”，但同时肯定人要有勇于拼搏精神，分析论述全面辩证，避免片面性、绝对化；能够把握事物的本质，揭示事物的因果关系，观点比较深刻，有一定的启发性。论述中以孔子、卓别林、比尔?盖茨为实例，论据比较充实，分析到位，有力地论证了自己的观点。作者引用曹操诗句。引出论点．既与题目中的“乌鸦”形象暗合，又比喻人生行事的道理，不乏生动。
2.阅读下面的文字，根据要求作文。
脸
要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。
审题指导：
明确概念(关系)，大中选小；推敲事理，添词成句。
“脸”有本意、引申义和比喻义，思考概念含义的角度有所变化。如：通过人的脸(本意)，写社会生活、民族文化等；老巷街市之脸(引申义)，写社会变化、留恋故乡之情等；脸指面子(比喻义)，谈论面子问题等。
常见审题立意错误：这种题目最容易泛泛而谈，中心不明确，立意不深刻。泛泛而谈，是不懂得“多中选少，大中选小”；不求深刻，是不懂得看本质．把握因果联系，不重视文章的思想意义。如有的学生，不能大中选小，泛泛写大脸、小脸，长脸、圆脸，黄脸、黑脸、白脸……

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