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[图文] 爆强作文公式（有示范有练习）
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13 | 2010-04-16
爆强作文公式（有示范有练习） 一、记叙文结构构思法： 说明： 1．题记：用最为精练或精警的句子，揭示或提示文章的中心主题（先表个态） 2．典型场景1：从前铺部分选择一个富于动态的场景作简要...
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高考优秀议论文范文 让纪念闪耀理性光芒
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927 | 2010-04-05
让纪念闪耀理性光芒 纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。 真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来…… 黑格尔曾经自夸...
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高考命题 作文训练例文
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78 | 2010-04-05
“位置”这一概念可大可少，大到一个人在社会中所处的位置，所扮的角色，小到学生在教室中所坐的位置；可实可虚，可以是一个人在某人心中地位，也可以是一个脚下所占的地方。对于“位置”，我们...
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2009高考各省满分作文集 （推荐）
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238 | 2010-04-05
2009高考各省满分作文集 [考场佳作]2009高考优秀作文『安徽卷』 由会员whkdy整理 弯道超越 谁都想走笔直大道，但世上没有永远的笔直大道，只要你一直往前走，你就避免不了遇到坡道和弯路。 若干年前，人们...
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2009高考各省满分作文集 (下)
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157 | 2010-04-05
[考场佳作]2009高考优秀作文『重庆卷』 我与故事 人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。 书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到...
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2009高考各省满分作文集 (中)
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98 | 2010-04-05
[考场佳作]2009高考优秀作文『全国Ⅱ卷』 把握成功的摇篮 每一条已经走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条将要走的路都有不得不这样选择的方向。一年好景橙黄桔绿，人生四季春夏秋冬，宿命一说固然成立，...
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2009高考各省满分作文集 (上)
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136 | 2010-04-05
全国卷Ⅰ满分佳作：青山一道同风雨 广西考生 “轻轻地握着你的手，为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。” 5月19日14时28分起，整个奔忙飞跑的中国，在尖利的防空警报声...
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2010年深圳市一模54分以上优秀作文点评
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796 | 2010-03-28
2010年深圳市一模54分以上优秀作文点评 六、本大题１个小题，60分。 24．从以下两题中任选一题作文。不少于800字。 （1）以“君子爱名，取之有道”为题目写一篇文章。 （2）传统书信是一种非常诗意的文...
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2010年广州一模作文“为你好”指导与点评
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105 | 2010-03-28
2010年广州一模作文“为你好”指导与点评 整理：月明星稀 【原题回放】 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 我们常常听到“为你好”的声音。父母对孩子说“为你好”，朋友对...
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2010年 全国高考模拟最新作文
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842 | 2010-03-28
2010年全国高考模拟最新作文 1．湖北省部分重点中学第一次联考 阅读下面的材料．按要求作文。 2009年教师节前夕，温家宝总理在北京三十五中视察，上午听了五节课，下午同北京市部分中小学教师座谈，谈了听课的感受...
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语文作文题目所给材料不止一条 今年可能考“新材料作文”
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20 | 2010-03-28
今年可能考“新材料作文” 今年高考有可能考“新材料作文”，这是2008年高考结束之后，从不清晰的渠道传来不确定的信息。所谓“新材料作文”与“旧的材料作文”的区别在于...
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作文巧结尾高考多得分 三种作文结尾法易把握
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16 | 2010-03-28
随着高考临近，不少同学对于高考作文还有些许疑惑。昨日，记者就如何在高考作文中结上一个好尾，给高考作文画上一个精彩的句号，更有效地提高作文成绩采访了烟台三中的高级教师纪丽华，以期能够使考生获得作文写作...
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高考作文素材 50部世界名著中的经典词句
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29 | 2010-03-28
1。神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。(《荷马史诗》) 2。生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。(《哈姆霄特》) 3。善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。(《浮士德》) ...
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名师辅导 拟好提纲练写作省时保质
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7 | 2010-03-28
近日，一些高三考生通过热线咨询如何备考的问题，不少考生认为写作能力的提升是个慢功夫，离高考就剩不到一个月时间，再练也不会有太大的改观。对此，河南省实验中学语文教研组长张胜老师认为，考生的这种想法是错...
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名师辅导 让记叙文写得布满人文情怀
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31 | 2010-03-28
第一、要写出感悟 记叙文主要是写人记事,但作为一个高中生来说,却不能满足于这一点,而要通过写人记事,写出美好啲人性,写出生活啲感悟,使文章有新意,有深度,有“亮色”。例如,写自己啲成长,成长过程固...
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名师辅导 作文构思要有发散性思维能力
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21 | 2010-03-28
看到一个新的作文题，有的同学总是很犯难，不知道能写什么内容，这是“无米之炊”。也有的同学是有些“米”的，但很少，感觉自己的材料写两节就没有了，无论如何难以写满八百字。“无米之炊...
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语文高考复习指导：时间紧也别忘阅读和写作
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15 | 2010-03-28
高考复习冲刺阶段做到“三要”时间再紧也别忘阅读和写作 现在距离高考还有3个月时间。经过上半学期紧张有序的三轮“预习、学习、复习、练习”，又经过了阶段性的“月考、中考、统考&rdq...
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名师辅导 作文命题的哲学意蕴
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11 | 2010-03-28
作文要在高考中赢得高分，不过好审题关，得到的只能是空中楼阁。审题，永远是佳作产生的基础，舍此，犹如无本之木，决不可能长出奇葩异草。 2004年，湖北省首次自主命题，高考作文仍为材料作文，材料是刘禹锡的寓言...
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高考作文复习 探究亮点做好审题训练
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4 | 2010-03-28
对于作文训练来说，第一轮复习既是夯实基础的阶段，也是实现突破创新的关键一环。这段时间的复习效果将直接影响学生文风的形成、水平的定位，必须加以重视。张羽飞老师说，同学们可以从以下几方面着手进行复习： ...
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高中作文 切忌受制于形式去生造
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4 | 2010-03-28
我发现新进校的高一同学写作文，题目下面必有题记，正文部分必有三个小标题，结尾必然有一个省略号，我感到纳闷，为什么篇篇作文都是这样的呢？一问方明白，原来是初中老师教他们这样写的，理由是这样写才能拿高分。...
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[图文] 名师辅导 高分作文关键词之丰富
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15 | 2010-03-28
所谓“丰富”是针对文章选择的材料和运用材料的技巧而言，高考语文《考试说明》对作文发展等级“丰富”一项，提出三条要求，即材料丰富、形象丰满、意境深远。对此笔者结合实例浅说如下： ...
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[图文] 名师辅导 高分作文关键词之深度
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12 | 2010-03-28
知识与能力：明确高考作文评分标准中"深刻"这一要求，培养学生良好的思维品质。 过程与方法：通过讨论、合作探究，训练思维，突破肤浅，使文章更有深度。 情感态度与价值观：既要弘扬宽容的传统美德，也要...
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[图文] 名师辅导 高分作文关键词之亮点
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12 | 2010-03-28
一、思想深刻（1.小中求大 2.平中求奇 3.因中探因 4.反思现实 5.反观历史 6.反唱话题 7.反批权威 8.反论常理） 二、大气磅礴（1.选择国内国际大题材 2揭示人生灵魂大主题 3.展示穿越时空大境界 4.表...
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名师辅导 带着问题去领会提高作文水平谨记12字
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14 | 2010-03-28
很多家长为自己孩子的作文水平不高着急；很多老师感到作文难教，或者是费了很多功夫，就是不出效果；很多同学为自己的作文水平不能尽快提高而烦恼……这已经成为多年来的老问题。面对这些老问题，如果...
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专家支招 高考作文阅卷组组长考前教你写出好作
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17 | 2010-03-28
“康青，春原”乃何永康、骆冬青、潘大春、张中原是也。还有3天就要高考了，作为阅卷老师，咱们四人在这里推心置腹地叮嘱考生几句，想协助大家正常发挥，甚至超常发挥。 江苏高考作文的分值，已高达...
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[图文] 高考语文作文总复习40分段病文详细分
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16 | 2010-03-28
【病文呈现】团结就是力量【病文诊断】 从试题“地震材料”中引出“团结就是力量”的观点，立意符合题意。行文引述了党政领导人、各路救援队伍、救援战士跪地求救、中学教师为学生奉献...
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2010高考作文指导―怎样写想象作文
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65 | 2010-03-28
1.作文的想象技法； 2.运用联想和想象，丰富表达的内容； 3.想象作文的构思方法。 【作家在线】 [作家范文] 狗的驳诘 我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。一条狗在背后叫起来了。 我傲慢地回顾，叱...
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2010年高考作文－－时事素材精选
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174 | 2010-03-28
2010年高考作文--时事素材精选 7月July 1废都解禁 被禁17年，贾平凹的长篇小说《废都》终于解禁了。《废都》的再版，结束了一段不无疼痛与歧见的历史，结束了对40万颗汉字的冷藏与尘封，结束了对一个作家劳动的简...
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2010年高考作文预测——材料作文题
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48 | 2010-03-28
材料作文题猜测一： 【材料要求】 读下面一则材料，自定立意，自定文体，写一篇不少于800字的文章。 一个乞丐趴在地上，在暖洋洋的阳光里昏昏欲睡。突然，一个身影挡住了光亮，在他身上投下一片阴影，乞丐睁睛一看...
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2010年高考作文素材：手拉手搭起挽救生命的链条
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59 | 2010-03-28
2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生奋不顾身地扑进江中，他们手拉手搭起人梯，救起了两名少年，而陈及时、方招、何东旭等三名大学生却被湍急的水流冲入江中，不幸遇难。一位参与救援的学生...
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