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善待生命 人教版四年级下册第五单元作文
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55 | 2011-06-26
聪明的智者把生命分为三段,早晨,中午,晚上,众所周知这代表了人生的三个阶段。倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏,悄悄逝去的正如无法挽回的,那么我们是否应该善待生命? 生命是旺盛的,年轻的人们总是把...
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感悟生命 人教版四年级下册第五单元作文
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322 | 2011-06-26
一个有意义的生命是多样式的,可以是为人奉献,可以是迎难而上,可以是诚实守信,可以是拥有尊严……有意义的生命都会让你的名字闪光。 一个人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些...
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生命之爱2 人教版四年级下册第五单元作文
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6 | 2011-06-26
太阳横过西方的海面时,对着东方,留下它最后的敬礼。思想掠过我的心上,如一群野鸭飞过天空,我听见它们鼓翼之声了。 疲惫了一天的身体此刻得到了片刻的安宁,心灵也因文字而淡淡平静下去,正如黄昏在寂静的...
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生命需要爱 人教版四年级下册第五单元作文
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31 | 2011-06-26
窗外的阳光明媚得让人冲动,蝉鸣像一曲曲夏天的交响乐,让人幻想翩翩,生活,这位智者再次出现在我的考卷上,带着神秘的笑问我他需要什么。我的回答并不睿智,但充满感性。是的,我认为生活需要爱。 生活需要...
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因为有爱 人教版四年级下册第五单元作文
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17 | 2011-06-26
爱,是一条条淙淙的小溪,因为有它,才汇成了那生命的海洋;爱,是一根根青青的小草,因为有它,才镶成那生命的绿色;爱,是一份份热心的传递,因为有它,才集成了生命的完整。——题记 2008年5月1...
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生命因爱更精彩 人教版四年级下册第五单元作文
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6 | 2011-06-26
生命是晴天里的一轮太阳,五光十色,分外耀眼,而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹,光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬,更显生机,而生命则因爱而更加精彩。 华益慰,一位感动了全中国的平凡医生,以清廉为民,...
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关爱生命 人教版四年级下册第五单元作文
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23 | 2011-06-26
太阳就像刚刚出头的小孩子,红着脸在偷看着什么。“起床啦,小懒虫,跟我到菜地去,把杂草除了。”妈妈在叫我起床,“快点哦,不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点,我马上就起来。”我用...
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生命是一首美丽的歌 人教版四年级下册第五单元作文
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10 | 2011-06-26
生命,一个有血有肉的字眼;生命,创造了万物可喜可悲的一生;生命,留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹!生命,是一个平凡而又不平凡的标志,是它造就了今天的芸芸众生,大千世界。常听人说,“这个世界对我太...
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生命之爱 人教版四年级下册第五单元作文
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5 | 2011-06-26
生命的意义是什么?杏林子曾说过:“岁月可以赢去我们的生命,却赢不去我们一路留下的欢声笑语,我们的祝福,无尽的爱意。”她还说“除了爱,我一无所有”。我想,生命就在于奉献爱,感受爱吧。...
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战火中的哭泣 人教版四年级下册单元作文
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8 | 2011-06-26
“轰!轰!轰……”的爆炸声响彻云霄,划破了本来应该宁静的天空,曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭,一个不到三岁的小男孩坐在废墟旁号啕大哭,撕心裂肺的哭音和飞机的轰炸声,交织成了...
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战争是魔鬼——读《战争故事》有感 人教版四年级下册第四单元作文
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26 | 2011-06-26
战争是魔鬼。让孩子失去父母,让妻子失去丈夫,让原本幸福的家庭变得支离破碎。这就是发动战争的后果! 当我翻到中国的南京大屠杀那一页时,自己都替日本人羞愧不已,它让许多个家庭破碎!今天,我要带...
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战争下的孤儿 人教版四年级下册第四单元作文
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17 | 2011-06-26
最难忘的是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下的真实情景。 有一个小孩,约四五岁,跪在地上。他旁边有很多人在逃难。有的拎包,有的抱着小孩,有的扶着老人……顿时,日...
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写给战争里的孩子一封信 人教版四年级下册第四单元作文
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45 | 2011-06-26
加沙的小朋友们: 你们好!我是来自远方的你的朋友。 “轰、轰、轰……”无情的大炮和子弹发出来响彻云霄的轰炸声,不长眼睛的子弹四处腾飞,夺走了数万人民的性命。“啊!...
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战争代给孩子的痛苦 人教版四年级下册第四单元作文
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11 | 2011-06-26
战争给人类带来的灾难是深重的痛苦,特别是那些可怜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园,成了难民。 我在课本上看到了一张战争照片,那照片上的景象我永远都忘不了。那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后...
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一个真实的故事 人教版四年级下册第四单元作文
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8 | 2011-06-26
1937年8月28日,天昏沉沉的,在上海火车站的人们提着大小包行李,明显加快脚步,因为他们已经知道一件坏消息,日本马上就侵略上海,急忙赶到安全的地方去。在人际茫茫的火车站中,三五成群的乞丐,特别显眼,只见他们...
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战争中的孩子(4) 人教版四年级下册第四单元作文
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4 | 2011-06-26
平时的上海火车南站人山人海,1937年8月28日也照常一样。火车站里,有的人拿着包袱,有的人背着老人,还有的人抱着孩子,人们都焦急地等待着火车快点到站,把他们带到远离战争的地方。 随着一声巨响,地洞山摇...
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战争中的孩子(3) 人教版四年级下册第四单元作文
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9 | 2011-06-26
在一个阳光明媚的下午,妈妈抱着三岁的小明,和爸爸走在上海火车南站的站台上,准备接小明的姥姥。天很蓝,能看见天上飞过的小鸟,偶尔还能听到zidan声。 姥姥乘坐的火车终于到站了,爸爸妈妈让小明坐在长椅...
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战争与孩子 人教版四年级下册第四单元作文
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59 | 2011-06-26
我的语文课本上有一张照片,这是1937年8月28日,日本轰炸上海火车南站时,一位记者拍到的一个无助的孤儿的照片。 1937年7月7日,日本发动了“卢沟桥事变”,侵华战争全面爆发。战火的硝烟弥漫到了上...
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给战争中孩子的一封信 人教版四年级下册第四单元作文
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40 | 2011-06-26
朋友: 你们好! 电视上,几乎每天都会播出你们那无奈的神情。啊,我看见了,你们美丽的家园变成了废墟,你们那双无神、恐惧的眼神,更是令我心寒。你们在亲人遗体前那凄惨的痛哭声,我听见了;你们心中的向往...
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献给战争中的孩子们 人教版四年级下册第四单元作文
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11 | 2011-06-26
战火中的孩子们: 你们好! 我的年龄与你们相差不几,但你们却被战火这个恶魔困着,而我却享受有爱、有幸福的生活。你们是不幸中不不幸,年龄那么小就被抓去充军、打仗,让你们那好没有绽放的花朵枯...
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战争中幸存的孩子 人教版四年级下册第四单元作文
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6 | 2011-06-26
大家还记得1937年8月28日的那一天吗?那天,日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次,在中国人的脸上,写下了“耻辱”二字,又有多少人,因此而失去了宝贵的生命?一位才三岁的孤儿的父母,就是不幸者中的两个...
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战争中的孩子(2) 人教版四年级下册第四单元作文
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5 | 2011-06-26
大家还记得1937年8月28日的那一天吗?那天,日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次,在中国人的脸上,写下了“耻辱”二字,又有多少人,因此而失去了宝贵的生命?一位才三岁的孤儿的父母,就是不幸者中的两...
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战争中的孩子(1) 人教版四年级下册第四单元作文
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4 | 2011-06-26
1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站。 “轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片。顿然间,硝烟滚滚,血肉横飞。...
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一件真实的事情 人教版四年级下册第四单元作文
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6 | 2011-06-26
在我们课本里P19页有一张非常残酷的照片,这张照片是在1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。在这张照片上有一个小孩。这个小孩为什么哭呢?也许是他的父母要回老家,但是发生爆...
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一张旧照片 人教版四年级下册第四单元作文
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13 | 2011-06-26
提起旧照片,很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片,会让你想起60年前那场残无人道的战争。 1937年8月28日,日本侵略者轰炸了上海火车站,这张照片就是被当时记者拍下来的真实...
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废墟中的孩子 人教版四年级下册第四单元作文
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8 | 2011-06-26
这幅照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿,倒塌的房屋,使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。 这是一个阳光明媚的早晨,这时本应当是学生上学,工...
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牢记历史勿忘国耻 人教版四年级下册第四单元作文
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6 | 2011-06-26
1937年8月28日,上海火车南站和往常一样,许多乘客在候车室等候列车。这时,日本侵略军向车站投下了无数颗炸弹,顿时,火车站变成了废虚,天桥断裂了,铁轨扭曲了,残破的房屋,满地的砖瓦碎片,一片狼籍。这时,传...
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沉痛的教训 人教版四年级下册第四单元作文
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5 | 2011-06-26
这是一幅拍摄于1937年的照片。这天,日本侵略者在上海火车南站投下了大量的炸弹。顷刻间,使繁华的上海火车站变成了一片废墟。图中的幼儿由于剧痛和惊骇大声的哭嚎着,他的亲人可能已被敌人罪恶的炸弹夺去了宝贵的生...
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一张旧照片 人教版四年级下册第四单元作文
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3 | 2011-06-26
当我手持这一张照片时,我感慨万分。小时候,我就不断听妈妈重复这样一句话:“日本人太坏了,坏得丧失了人性!”(点明时间和历史事件。) 我看到这张照片,眼中浮现了当时的情景,这是一张1937...
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幸运的战争孤儿 人教版四年级下册第四单元作文
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5 | 2011-06-26
“杰森,你看过这张报纸上的这张照片吗?”维廉先生问黑头发黑眼睛的儿子。儿子摇着头,迷惘地看着父亲。 “你仔细看看,这孩子像谁?” 青年杰森大惑不解的看着手中已经发黄的满...
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