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宛若华光高中组“师恩颂”征文选登高二（2）班

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：eduwg.com 发布时间：2013-05-06 11:26:12

宛若华光

高中组一等奖高二（2）班傅维维

　　光。

　　月光。阳光。

　　如同月光的一丝浅亮，在朦胧中氤氲开来，摇摇曳曳在我心上；如同阳光的一缕温暖，在迷茫里弥漫升腾，飘飘散散于我眼中。

　　是谁？着眼于我们心中小心翼翼的悸动，那些转瞬即逝的张扬的悸动。牵着我们的手，走过美好的年少，还有一幕幕青春的劫。面对未来的悬念，没有一丝惊慌失措，那执著的双眼，透出的光芒，坦坦荡荡。于是，我们躁动不安的心，终于安然下来。狂妄、乖戾都蜷缩起来，只留下了无限的憧憬。希望已变成坚固的墙。

　　是谁？取三千弱水中的一瓢，守绝代风华处的月露，走过反复的黑夜白天，踏过轮回的四季变迁，经过怀念的三载五年。终于，粉笔的尘灰在右手中指第一个关节尾堆起厚厚的茧；墨水的清香在袖口缠绵弥漫，贪恋着那温暖。时光蹉跎，日月缱绻，似乎什么都没有留下。或许也不是，染霜的哲思留下了平凡与认真的深刻印象。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，在这无法回头的单程旅行中，只有两个字的评价———不悔。岁月的河无情地飘离，留下洗尽铅尘的灿烂的光辉。

　　是谁？如同刺鸟一般执着，一生只一次凄美的歌唱。它一生的意义只为被荆棘刺穿时傲人的声音。超脱于自身的苦痛，用自己的付出来换取最美好的祝愿。我们静静的谛听，听她诠释那仿佛苍穹一般绵延无尽的学识，然后醍醐灌顶，豁然开朗。如同屈原衣襟袖口的江蓠白芷，淡雅而馥郁，即使内心伤痕累累，也依然坚定的出落成一季繁华。默默无闻如你们，风尘仆仆如你们。没有丰功伟绩，没有名垂青史，却站在属于自己的天地，如同凤凰浴火一般照亮那黑暗混沌的世界。海子说：“我希望成为太阳的一生。”或许，灼灼如其般燃烧也是你们的幸福。

　　不是不知道你的辛苦，只是在矛盾的尖锐处感到心间薄凉时全盘否定了你的所有努力与关心。不是不知道你的为难，只是因为别扭的叛逆与骄傲主观屏蔽掉你的无奈的苦笑和眸光。

　　其实无比庆幸能遇见你们。谢谢你们给予我们的时光，足够我用美好的姿态去回忆。关于那些思想的花儿，我撷一朵别于发间，永不开败。喜欢看你们盈盈的笑靥，看你们痴痴的凝眸，流芳宛若珠玑，往事恍如罗绮。路过流年，你那一抹最铭心刻骨的背影，如此静谧，静到让我无意惊扰。你在一寸一寸的光阴里，朝我微笑招手，然后我就听见你的声音从遥远的地方传过来，孑然一身的深入荒凉的我，终于在45°的视角里，感到浅浅渗入灵魂的清晰的华光。

　　我似喧嚣里懦弱的逃兵，是你吐纳的兰芷香般的呼唤，让我的世界恢复了旧时光，满目琳琅。

　　我一遍一遍说你的故事给自己听，那长长短短的段落，那平平仄仄的韵调，成为明媚辞藻的华章。

　　我轻轻地问过去，你们是谁？

　　得到了意料之中的答案。

　　我铺满尘埃的眉头舒展开来。

　　光。

　　你们就是我璀璨的华光。

　　评语：本文文思驰骋，想象丰富，引经用典，辞藻华美，立意深刻，歌赞了老师高尚的品格，执著的信念，默默的奉献，无边的大爱。如果说传道授业能改变一个人的命运，那么人格的熏陶则能注塑一个人的心灵。文笔包含深情，字句洋溢感恩，首尾照应，象征升华主题，诗歌般的语言，增强了文章情趣，彰显了作者的功力。（指导教师：王本华）