我的小学特岗生活

8月28日是特岗教师签约的一天。从那时起就注定我的人生轨迹必将开辟一段不一样的人生航程。告别了父母，告别了家乡，为了梦想，为了生活，我只身一人来到了颍上县五十铺乡。8月28日那天，也是我一生中最为激动的一天，因为我将成为一名人民教师,我终于 实现了自己的梦想，终于可以成为被人们讴歌的烛炬、春蚕、灵魂工程师。于是盼望着开学迎接新同学，走上我心目中光荣而神圣的三尺讲台。

9月1日，新的学期终于到来了，我怀着兴奋的心情来到了颍上县五十铺乡赵苗小学。的大当时我接的是六年级毕业班，同时也担任该班的班主任，忙忙碌碌的报名工作结束，接下来的工作就更多了。我到后来才明白，接的班是不容易带的。学生们对他们以前的老师感情深厚，一时还不能够接受并认同新老师。虽然其中的工作很难做，但我还是努力去做。功夫不负有心人，我通过举办晚会，带同学们去春游，和他们谈心，用课外的时间辅导学生学习，慢慢地学生们能够接受我，拥护我尊敬我。此时的我对自己的工作充满了信心，我下定决心不仅要带好他们的数学课而且还要管理好这个班级。我潜心学习教师职业道德规范，虚心向老教师请教管理学生和管理班级的方法，把“认认真真做人、脚踏实地办事”作为自己的座右铭，用教师的职业道德和学校的办学宗旨，严格规范自己的从教言行。我主动和学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求，熟悉他们的特点，把握他们的喜爱，把先进的教育理念、独特的教学方法和娴熟的专业技能赢得学生们的认可。

     我如实地把这些想法运用到具体实践当中去。在管理班级的过程中，我积极听取同学们的意见把以往由班主任决定班干部的方式改为由学生投票选举的方式。这样使学生有更多的权力空间，能够发挥各自的特长。我又带领大家制定班规，因为班规是由大家制定的，所以学生们都遵守它，用它来约束自己的行为。平时也有很多同学愿意和我谈心，他们把生活中和学习中遇到的困难向我倾诉，我就会耐心地听他们讲述，然后给他们建议，告诉他们如何去应对这些困难，如何和同学相处。慢慢的我不仅是他们的老师还成了他们的好朋友，真可谓是良师益友。

     也许人生总在风雨中飘摇，总在年轻中犯错，好多好多的事情也许不该发生。我在工作中也遇到许多不顺心的事情。班里总是有几个不多听话的学生，有时候家长也会来说些不中听的话，有的甚至和我争执起来。我记得那时我心里很难受，心里总是在想是我真的没有能力还是没有经验呢？为了这些事情我几乎绞尽了脑汁。

      乐与苦总是相伴而来的，在学校里的空闲时间里，有时和同学们聊聊天，打乒乓球，和老师们下象棋打篮球。有时也在网上和老师们（这些老师包括颍上县小学数学教师群，也包括其他地区的老师）谈谈教学感受和心得体会，这些都会赶走我工作中的疲倦，使我乐在其中，同时也丰富了我的校园生活。在六年级学生即将离校的那一刻我感受到了学生们对我的爱，或者这种爱早就存在只是我没有感觉到。有的学生流着泪不愿意离开我，有的自己做了小手工艺品送给我，还有的和我一起拍照留念。此时此刻我的心不再空虚寂寞，不再感到疲惫，心中有的只是温暖、高兴、感激、不舍。

     在工作中，除了管理好自己的班级，我还把学校交给我的任务做好。当时我所管的是教育教学管理这一业务。对我来说这是一个很好的锻炼机会。因此我不遗余力地去做好每一件事。在周六周日，别的老师都回家了，我仍然留在学校里做资料整理资料。我的努力没有白费，每当听到学校领导表扬我的时候，我都会感到无比的自豪和甜蜜，这无形中给我增加了前进的动力。有时家人、同事和朋友问我：“你要留下来吗？”我坚定地回答：“我愿意留下来，因为我已深深地爱着我的学生，爱着这个学校，爱着这块土地。”

    回首自己两年来的从教生涯，感慨颇多。两年的教学生活点滴，记录着我与孩子们朝夕相处的许多个日子，而其中最关键的是我能和每一位学生融洽相处，共同进步。我也紧紧围绕着“学生的成绩就是老师的成绩，学生的快乐就是老师的快乐；让成绩在快乐中提升，让快乐在成绩中体现；学乐结合，全面发展。”的理念开展工作。而如今，我似乎也基本实现了。我实践了我的初衷，我兑现了我的诺言。而最令人高兴的是，我连续被评为优师。        

     在这里，我要对关心我的领导们、帮助过我的老教师们以及和我融洽相处的特岗同胞们说一声“谢谢!”有了你们一路的关心与呵护，我得到了更多的成长，取得了更大的进步。我将会在以后工作中更加努力，做得更好。做一个学生、家长、学校领导更加满意的教师。我相信我还能到更好！

 

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