初为人师的日子里 梦开始的地方

    初为人师的日子里，激动与彷徨交织着。激动是因为学成归来，总算能踏上那魂牵梦绕的三尺讲台，把自己的所学传授给那些渴求知识的孩童；彷徨是因为自己经验匮乏，害怕自己会误人子弟。带着这种激动与彷徨的心情，我开始了我上岗后的第一节课。现在我还清晰的记得，当我问学生喜欢英语吗？他们兴奋的像一群将要展翅高飞的小鸟，大声的答道：“喜欢”。我的心被他们这种渴求知识的举动震撼了，我热情洋溢的和他们讨论学习英语的种种好处。孩子们兴奋极了，他们的小脑袋像上了发条一样不停的旋转着，各种天马行空的想法从他们的小脑瓜里飞了出来。

由于乡镇小学英语教师短缺，所以在我们这批特岗教师未到来之前，乡镇大部分小学一直未开设英语课。我所分配的学校也不例外，面对学生那一双双对英语好奇、渴盼的眼神，我使出浑身解数，尽量让每一节英语课上的生动、有趣。于是，各种游戏、歌曲、歌谣在我的课堂上开展开来。功夫不负有心人，学生迷恋上了英语课。每次上课，我还未到教室门前，就听到学生欢呼雀跃的喊着“英语，英语，英语......”

     我深知课堂教学对提升孩子英语水平的重要性，因此，在日常的课堂教学中，我想方设法让课堂气氛活跃起来。“学习，改革，创新是推动人类进步的阶梯”，闲暇时，我利用一切可能的时间学习，为自己的教学不断的充电；同时，利用多媒体技术为课堂教学创设情境，使英语学习情景化、真实化。 

    一分耕耘，一分收获。经过不断的努力和摸索，我的教学取得了一些成绩，也得到了家长，同事，领导的肯定。2010年1月，在县举行的第二届小学英语教师电视公开课展示活动中，我有幸荣获一等奖；随即，被推荐参加全国第三届中小学电视公开课展示活动，荣获“优秀教师奖”；2010年4月，荣获颍上县第四届中小学教师多媒体教学大赛一等奖；2010年7月，荣获阜阳市第四届中小学教师多媒体教学大赛二等奖。

 

    是谁说过，激扬的青春需要流光溢彩的生活冲击，但我却选择了平淡的乡镇生活，没有了都市的灯红酒绿，多元的精神文化生活。记得大学同学曾多次质问我：“你好不容易经过十年寒窗苦读走出那穷乡僻壤，如今你自身条件优越了，你为什么还要回到那里？你这么多年的辛苦不就白费了吗？”。其实，当工作之余，夜晚在小屋里面对那已沧桑的墙壁时；当满怀的心事无知音倾述时；当外出旅游，面对外面繁华多彩的生活时，我也曾动摇过，也曾想过放弃。但家乡的尘，家乡的月，那一双双淳朴、渴求知识的眼睛，羁绊了我的心，捆住了我的脚，使我不忍离去。

    有一种花在水边开放，就有一种生活方式昭示世人；热爱生活，必须深入生活，像一尾鱼深入水中。特岗生涯是我人生湖畔盛开的那多鲜花，是我人生长河中的一尾鱼，我理应以积极的生活态度昭示世人，热爱这份一生中不可多得的生活体验。