我和你们在一起 特岗教师

    报到的那天天下着蒙蒙细雨，虽然我做足了心理准备，但当我来到将要就职学校的那一刻，我还是被眼前的景象惊呆了，泥泞的道路，破败不堪的学校，废弃教室临时割成的宿舍，在我面前织成一个令我窒息的陌生的环境，一种失落感涌上我的心头。我不禁问自己：难道这就是我的梦想？难道这就是我所谓的事业？难道我放弃在大城市工作的机会，就是为了要在这里消耗我的青春？这时想到远在家里的爸爸妈妈，泪不由自主的流了下来，我动摇了，我暗暗告诉自己上完一节课我就要逃离这里！

    就这样我带着一种失落的心情走进教室，孩子们簇拥着我，似乎对我的一切充满着好奇，我看着这群活波可爱的孩子，再次从他们褪了色的衣服上看到了这里的贫穷和落后，虽然他们无比的热情，但是还是没有让我改变离开这里的决心。

    我根本没有心情上课，想通过闲聊的方式来打发这节课，在谈话的过程中，孩子们的问题很多，问东问西，大都关于我的，可我都无精打采的应付着。但突然一个孩子的声音惊动了我，她说：“老师，你能教我们一直到我们毕业么？”，声音之中透露着稚气和颤抖！整个教室突然安静了下来，我愣了一下，心里明白了，他们肯定经历了很多老师，那些老师应该和我现在的心情一样，接受不了这里的贫穷和落后，抛弃这些孩子，离开了，他们肯定不希望这样的事情再一次发生！

    看着孩子们一双双渴望的眼神，我感觉到这个孩子说出了他们的心声。我突然感觉到这个世界的不公平，我认为他们不应该经历这些，他们应该像很多地方的孩子们一样无忧无虑的生活学习，其实他们的要求很简单：只要一个教他们读书写字的老师！我看的出来，孩子们渴望的不只是知识，更渴望能传授他们知识的人留下来！我问自己，面对这么天真可爱的孩子，我能忍心离开吗?难道对这群孩子我忍心再一次给予伤害？难道我就不能通过自己的努力去改变他们的命运？此时的我显然已经有了答案，我可以，我应该这么做，我应该为这里奉献我自己的力量，我应该帮助他们去实现自己的梦想！

     于是我微笑着坚定的回答她：“能，我会留下来，看着你们慢慢长大，亲手把你们送出这个学校，让你们有机会有能力去看到外面更精彩的世界！”，听完我的话，班里沸腾了，看着孩子充满笑容的脸和欢呼雀跃的身影，我笑了，释然了，突然之间，我感觉这个校园没有来之前的那种破落了。是孩子们，是他们把它美化了！此时的我看向外面，相信我会永远记住这一天，也坚信我永远不会后悔自己今天的选择！

    从此，我的心中就再次有了梦想，甚至拥有了自己的信仰，我要教好他们，要与他们分享在校每一天、每一节课。我要与他们打成一片，课堂上，我和他们共同克服困难；课下，我就是他们的玩伴，和他们一起玩一起疯，做到“零距离”。在我看来他们不只是学生，更是我的弟弟妹妹甚至是我的孩子,我想把我所有知识和快乐给予他们，不让他们再次被遗弃，让他们可以和其他地方的孩子一样，无忧无虑的学习生活！

    在我教学的两年时间里，为了能给孩子们更多的知识，我利用休息时间向其他老师学习，从专业知识到孩子的秉性，从教育方法到生火做饭，一点一滴，从头学起，慢慢的我熟悉了这里的一切，融入了这个大家庭！从刚开始的一个稚气任性的小丫头，如今已经蜕变成特岗教师中一名合格的老师了。回到家里，爸爸妈妈看到我的改变，都开心的笑了，说到：“女儿终于长大了！”。

    这两年的特岗生活真的带给了我很多很多感动，而这些感动大部分都是来自我所带的孩子们。

    我很清楚的记得那一天，那是我来到这个学校过的第一个生日，然而这一天恰巧又不是星期天，而且天还下着蒙蒙小雨，真是天公也不作美啊！因此，我无法回到家里和爸爸妈妈一起度过，以前，我的每个生日，都是和爸爸妈妈同学一起过的，所以，和以前比起来，今天显得格外凄凉，但想到我楼下的孩子们，这种失落感还是减少了不少。当我拿着教本走进教室的那一刻，我突然愣住了，被眼前的一切惊呆了！我不知道孩子们从哪里知道了我的生日，黑板上用彩色粉笔写着“生日快乐”四个大字，旁边还写满了各种各样的祝福短语，而且我的讲桌上放满了各种各样为我自制的小礼物，一串串的千纸鹤、一张张的小贺卡和他们亲自采集的各种各样的小野花捆绑在一起，我还在那些花的旁边我发现了两个鸡蛋，还微微冒着热气，虽然这些东西和爸爸妈妈给我的礼物比起来价格上差很多，但是，它却让我泪流满面！因为这里的每一样东西都是孩子们亲自亲手为我准备的，这些平时随处可见的小野花，此时在我眼里是那样的美丽。再看向孩子们，他们的身上和脸上还满是雨水，此时此刻，我已经找不能任何一句话能表达我的心情。这时，突然全班同学一起站了起来，一边拍着手一边唱着 “祝你生日快乐，祝你生日快乐……”。