特岗之路漫漫 特岗有我

　　感谢县教育局领导给我这次机会，让我有幸参加“我的特岗生活”征文活动。在社会尊师重教的良好风尚下，我以浅薄文字表达自己的真实情愫，尤感荣幸，谨将特岗生活中的“碎片”组织如下：

　　特岗生活之上岗

　　我常以“后脚迈出学校门，前脚迈进学校门”来形容自己职业身份的转变。2009年毕业于宿州学院数学系的我，在当年的首批“特招”发布之际，我便毫不犹豫的报名参加了，从“报名,笔试，面试，体检”一路绿灯，怀揣着对教育行业的无限遐想，于2009年9月1日在离我家仅有3千米的一所村小上班。几月之差，使我从知识的接受者变成了知识的传授者，真可谓是忧喜交集，喜的是拥有了一支属于自己的学生，实现了儿时的梦想；忧的是感到教育责任之重大，教好每一位学生成了我苦思冥想的难题。

　　特岗生活之工作 简单 生活

　　工作两年，我慢慢意识到:随着教育元素的推陈出新，教育有着他自己的时尚，那是一种与时俱进的教学元素。选择特岗，不忘时尚元素，那是一种高度，也是一种觉悟，我时时不忘去追求这种时尚。

　　最不能忘却的是第一次上公开课，当着全镇的教师，我在讲台前不知所措，回头看录像时才发现自己把手放在粉笔盒里完成了一节公开课（太紧张），真让人哭笑不得。但我并没有因此而自暴自弃，相反而是争取更多的机会来锻炼自己，于是在那以后我又相继参加了镇举办的连片教研，镇里暑期备课的主讲教师，优质课讲课赛，国培学习等活动，眼下将要参加省里组织的合肥学习，从理论和实践上提升自己的能力。老前辈们为我提了很多宝贵意见，并肯定了我的进步。

　　选择特岗，选择平凡，但决不能平庸。当懒惰和舒服享受在耳畔萦绕时，我便告诉自己：我要成长，要学习，要奋进。不因碌碌无为而悔恨，这也是我的时尚。

　　和同事相处是件极快乐的事。我们有着相同的工作，基本相同的生活。谁努力付出，回报就是谁的，很公平。最开心的事莫过于争论某一教学争议，至今我还窃喜于和教导主任的一次关于分数运算结果可不可以保留假分数的争论，校长无奈只好给某某部门打电话核实，最终这场舌战以我胜出而宣布“停火”。

　　对教师而言，教书育人才是硬道理。教书是教师的基本职业，育人也必不可少，尤其是留守儿童的心理健康教育我感受颇深。开学初，班内一学生学习下降明显，由上学期的中等生沦落到现在不交送作业的地步，我虽对其进行了教育，但问题没有得到实质性改变，而是从后来的一个课间，“他用脱掉鞋子打同班同学的脸造成同学脸部肿胀”这一事件中我察觉到了他的暴力行为，看出他作为青少年不该有的极强烈的仇恨感，为此我对其进行了家访，在家访过程中得知他的母亲得了绝症，父亲又要和母亲离婚，孩子怔恨自己的父亲，多次与父亲厮打起来。讲到这里，母子抱在一起失声痛苦，我也流下眼泪，孩子说以后不再让我和他妈为他担心……回校后，他的行为发生极明显的改变，又回到了以前的状态，我时时安慰他，妈妈会好起来……于是我在心情上写道：拯救留守的童年！

　　降低幸福的尺度，你就会很快乐！我常常告诉自己。不需要锦衣玉食，我们的快乐很简单，哪怕是学生上课时一个领会的眼神，又或是你躺在病床上的一个电话，那是你的学生打来的，传来的是稚嫩的声音：老师你好点没有，我们都想你了。足矣！工作累了的时候，会向校园外张望，没有车水马龙，没有灯红酒绿，而是初秋的麦苗到了深秋而更加青幽了,思维跟着校园旁的高速路一直延伸到了远方……

特岗生活之感悟

　　特岗生活似一弯悠水，悠远绵长，滋润村娃那干涸的心灵，采撷生命的真谛，那就是师生之间毫不掺兑的情谊。

　　我们暂没有傲人的成绩，唯有不甘平庸的心坚定不移地执着追求。

　　特岗，是一种职业称谓，是一批人，也是教育时代的一个象征，相信有了他，教育的未来将更加辉煌绚丽。

　　特岗之路漫漫其修远兮，吾将孜孜矻矻上下而求索。