争做一名优秀的人民教师 新特岗感想

　　对于刚刚毕业走上工作岗位的我来说，当第一次走上讲台的时候，心里感觉无比的紧张与激动。踏上那看似微不足道却又神圣无比的三尺讲台时,我的心猛烈的跳动,

　　新学期开始，我的第一节数学课，走进教室，当学生起立时，“老师好”！紧张是我的第一感觉，是因为第一次作为教师的身份，去面对学生，不知道说什么，怎样说才好，有一种惊慌失措；更有激动，也是因为第一次以老师的身份站在讲台上。对于“老师”这个平凡而伟大的称呼，我还感到有些害怕，因为老师，她代表着一份责任，代表着一个使命，代表着一代人的希望！所以，我觉得很沉重，对于老师这个称呼我不敢当。

　　当我看到学生那一双双灵动，充满朝气的眼睛时，那是我感到了自己的责任很重，想要将我压倒！因为我是一名特岗教师，我的工作，我的能力，将预示着一群孩子的将来……

　　有一次课，是四年级的《平移与平行》当我让学生自己举例见过的平行线，学生对着书说：“双杠的两个杠是平行的。”当我问起大家都玩过双杠么？摸过它的两个平行的横杠没有？同学们的笑脸一下都没了，默默地摇摇头…此时此刻，我感觉课上不下去了，我感到周围的一切都是那么不和谐，课桌面是“镂空”的，凳子是以前用旧的高凳子然后锯下腿的，黑板是多年前的黑漆墙壁…他们都只是孩子啊！这时我才深深了解了，为什么需要特岗教师留在我们教育资源匮乏的农村小学任教，以及一个词的意义《留守儿童》，我在心里做了一个决定，我要教好他们，一定要！

　　对于特岗教师这一职业看似平凡，却做着不平凡的事；看似简单，却不曾简单！想做一名坏老师，三分钟就可以做到；想做一名平庸的老师，三个月就可以；想做一名好老师，受人尊敬的老师，有可能三年都不行……

　　如果说当初特岗的选择是为了规避就业时所带来的压力的话，那现在的我应该为这种规避而感到庆幸，我无悔当初的选择。也许是缘分的选择？当每天太阳升起时，学生们那句：“老师，早上好”它能给我带来了一天的快乐，我是一名老师，我可以把我知道知识的给他们，看到他们学会知识后的笑脸，那么的明媚，那么快乐温暖;每一天放学后，随着一声声那一句：“老师，再见！”又给我留下了明天的希望。

　　一件看似微不足道的小事，却让我真正意识到我已喜欢上我的学生，爱上了教师这一职业，同时，也让我感受到了作为老师的责任与使命。

　　上一次考试，全班二十二位同学，考前所有的同类型题目，都讲过，每一提问，刷！异口同声：找我！找我……提问的结果也让我很满意，这些问题几乎都会了！当我拿着他们考试的成果，心里想这次考的一定不错！提问都会了，现在一定不会差！可是当我仔细一看时，我快崩溃了，想砍人的心都有，我忍！忍着从第一个批改到最后一个，当我算完最后总结果时，全班只有四个及格，最高分才六十四分！对不起，差点没忍住！一个粉笔被捏碎了，深呼吸，想想学生们在平时上课多么乖巧，平息了自己的心情，仍然像平时上课一样，“同学们，考试的成绩已经出来了，你们觉得考试的内容难么？”又是异口同声：“容易！”“好，那我们把试卷发下去，”“先别忙着改，看看自己错在哪里，为什么会错？”学生们：“……”也就在此刻,我才真正体会到一句话的真谛:生容易,活容易,生活不容易；看简单,听简单,做却不简单。

　　在我带的两个班里，不乏问题学生，我刚接触是真的头痛，作业不写，上课违反纪律，找他们来谈话，刚才说的好好好，三分钟又变了，平时见到我，“老师好！”。“你们好？”然后一转眼没人了，不比“曹操”慢啊！不知道该怎么办！打？气的想打，可是我知道打没有用！不管不问，更是不行，不仅会影响到整个集体，更是辜负了一个家长的信任，与特岗教师的责任！我就向有经验的前辈老师们请教：该怎样处理合适？他们告诉我一个方法：用心的去关爱他们，和他们沟通，交流，真正地理解每一个学生的问题…每一个学生都希望得到老师的关爱、认可与肯定，理解与支持。使我明白只有关爱学生，才是一名合格的特岗教师。没有爱就没有教育，没有责任就不会教育。没有不想当将军的士兵，同样，也没有不想做好学生的孩子，所以，在这个过程中，尽管这些学生的基础很差，可是我不曾放弃过，我去走近他们，了解他们，与他们谈心、聊天，尽量的给与他们帮助和鼓励。因为我知道，在每一个问题学生的背后都有一个故事，他们就像一只断了翅膀的小鸟，只要有老师们关爱与帮助，它们就不会停歇，就能飞翔。

　　最后我想说的是：“如果有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；如果有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；如果有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的幸福”，我会用行动去证明，为我选择的职业而努力，争做一名优秀的人民教师。就是在这样的状态下,我翻开了特岗生活的封页,全心的去体验我的特岗生活。

　　就让我们把握好生命中的每一天，与所有领导同仁一起，以激情为旗，用青春作注，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。